数据管理能力成熟度模型比较研究与启示     

叶兰 《图书情报工作》2020,64(13):51-57

[目的/意义] 对比分析数据管理能力成熟度模型，为图书馆选择与应用数据管理能力成熟度模型提供参考方案。[方法/过程] 通过模型文本的研究，介绍各模型的结构。采用比较分析法从评价维度（功能域）的设置、模型的组织体系、评价标准与规则、可操作性、公开度等5个方面对7个数据管理能力成熟度模型进行评析。[结果/结论] 每个模型具有其特色功能。CMMI、DMM、DCAM和中国DCMM的评价维度较为全面，中国DCMM即中国-数据中心服务能力成熟度模型具有较强的操作性，且其定量与定性相结合的评价方法值得借鉴。研究数据管理的能力成熟度模型（雪城大学秦健教授团队）和研究数据管理能力成熟度模型（澳大利亚ANDS）考虑图书馆数据管理的实际情况，可作为首选模型。基于各模型的对比与评析结果，形成3种适应不同情境的图书馆选择与应用数据管理能力成熟度模型的方案。  相似文献   

灰色预测法在情报研究中的应用研究综述     

张晶晶  李泽霞 《图书情报工作》2020,64(24):106-114

[目的/意义] 灰色预测法可有效处理情报研究中广泛存在的小样本数据，通过对灰色预测法在情报研究中的应用情况进行梳理，总结其在应用过程中存在的不足，为灰色预测法在情报研究中的进一步应用提供参考。[方法/过程] 通过综述情报研究中涉及灰色预测法的相关文献，从数据选取、模型构建和解决的问题等方面对情报研究中灰色预测法的应用进行概述，总结当前情报研究中灰色预测法的应用所存在的问题，并提出改进建议。[结果/结论] 在方法应用上，已有研究主要采用数列灰预测，且模型集中在单变量灰色预测模型，根据预测对象不同，灰色预测法已经在包括期刊分析、图书馆运行管理、热点主题分析及科研机构评价方面得到了很好的应用，未来可根据预测对象特点及研究目标尝试不同的灰色预测方法，扩宽灰色预测法在其他方面的情报研究问题中的应用。  相似文献   

剖析几何体与其外接球问题     

桑园  侯成绪 《河北理科教学研究》2020,(2):7-8

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主教练谈F3C发展     

李丹 《航空模型》2020,(1):30-33

近几年,航空模型运动在国内的发展势头越来越火,不论是官方举办的各级各类锦标赛、公开赛,还是民间组织的各种活动、聚会,数量和规模都在快速增长。2017年航空模型重返全运会大家庭后,又为这项运动的推广普及增添了力量。特别是入围全运会的几个项目,本身就有很高的技术含量和很强的代表性,如今更是受到大家的广泛关注和重视。为此,本刊特邀相关项目的国家队主教练、裁判长、国家队选手等“大腕”,为广大模友解读这些项目的发展情况以及存在的问题,希望对大家有所启发和帮助。本期由F3C遥控模里直升机特技项目国家队主教练、全国航模锦标赛和国青赛F3C项目裁判长李丹分享他在执裁两项国家大赛时的所见所感。  相似文献   

人类发展指数水平与足球运动发展的或然关系——基于面板数据的实证研究     

傅鸿浩  刘波  张廷安  龚波  郭振  肖辉 《武汉体育学院学报》2020,54(11):20-26

足球运动在世界范围内的普及化与社会化程度日益增强，各国（地区）若要获得全球化竞争中的优势，应注重探讨社会与足球运动发展的关系。通过对1993-2017年131个国家（地区）的人类发展指数与足球排名积分的面板数据建模，以揭示两者之间的关系。研究结果表明，不同国家（地区）的人类发展指数对足球运动发展的影响应建立个体和时点双固定效应模型，模型最高的R²为0.871 32，F检验值为71.014 65，P<0.001，该模型具备较高的解释能力。结论：固定效应模型在考虑历时性因素与不宜观测因素后，在1993-2017年阶段，人类发展指数对于足球运动的发展作用存在分化现象，尤其对亚洲与人口大国的足球运动发展存在制约作用，对南美洲与中等人口国家存在促进作用，人类发展指数与足球运动发展存在一定的或然关系。人类发展指数反映了社会发展的综合水平，对于存在制约效应的国家而言，应当着重考虑社会其它领域（经济、教育、医疗卫生等）与足球运动的互动、协同与融合发展。  相似文献   

电化学反应式书写方法模型的建构及其运用     

冯晔 《试题与研究：高中理科综合》2020,(25):0125-0125

电化学中原电池和电解池的电极反应式的书写一 直困扰着不少学生,因为课本中并没有给出完整的书写方法或 步骤。为了解决电化学反应式的书写这一疑难问题,本文从以 下两个方面进行归纳和分析。  相似文献   

实验题中“变”与“不变”建模的深度学习课例研究——以“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验为例     

王启雨  朱云鹏  吴孝良 《中学生物教学》2021,(1)

以教材中"环境因素对光合作用强度的影响"探究实验为基础,在联系生产实践中求"变",实现学生能力的迁移和知识的应用。结合实验的模型建构,变浅层学习为深度学习,提高习题课的教学效果,突出科学探究和科学思维核心素养的培养。  相似文献   

教师评价若干重要理论问题探析     

李如密 《教师发展研究》2020,4(4):10-16

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你问我答——细说生物三轮复习     

訾玉玲 《考试与招生》2020,(4):25-27

高三生物的第三轮复习是提高解题能力和高考成绩的重要环节,进入这一阶段,面对扑面而来的海量模拟题和老师一再强调的知识点,学生们往往会无所适从,不知从何入手。在这个阶段,笔者不断遇到学生提出的各种问题,而解决这些问题对考生应试心理的成熟和应试技巧的形成很有帮助。因此,本文将这些问题整理出来,供各位同学参考。  相似文献   

基于数据分析的科学课模型思维培育的实践研究     

朱钱锋 《基础教育研究》2020,(13):55-59

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