全文获取类型
| 收费全文 | 460518篇 |
| 免费 | 1053篇 |
| 国内免费 | 2222篇 |
专业分类
| 教育 | 343413篇 |
| 科学研究 | 21323篇 |
| 各国文化 | 3388篇 |
| 体育 | 18275篇 |
| 综合类 | 8558篇 |
| 文化理论 | 3394篇 |
| 信息传播 | 65442篇 |
出版年
| 2024年 | 622篇 |
| 2023年 | 3160篇 |
| 2022年 | 2646篇 |
| 2021年 | 4203篇 |
| 2020年 | 5142篇 |
| 2019年 | 4111篇 |
| 2018年 | 2290篇 |
| 2017年 | 3796篇 |
| 2016年 | 5729篇 |
| 2015年 | 10212篇 |
| 2014年 | 31241篇 |
| 2013年 | 20695篇 |
| 2012年 | 24643篇 |
| 2011年 | 44525篇 |
| 2010年 | 51383篇 |
| 2009年 | 38327篇 |
| 2008年 | 38493篇 |
| 2007年 | 31755篇 |
| 2006年 | 27368篇 |
| 2005年 | 29619篇 |
| 2004年 | 24914篇 |
| 2003年 | 19041篇 |
| 2002年 | 12960篇 |
| 2001年 | 9559篇 |
| 2000年 | 7973篇 |
| 1999年 | 1955篇 |
| 1998年 | 1446篇 |
| 1997年 | 1233篇 |
| 1996年 | 1020篇 |
| 1995年 | 908篇 |
| 1994年 | 798篇 |
| 1993年 | 503篇 |
| 1992年 | 450篇 |
| 1991年 | 409篇 |
| 1990年 | 245篇 |
| 1989年 | 228篇 |
| 1988年 | 44篇 |
| 1987年 | 25篇 |
| 1986年 | 36篇 |
| 1985年 | 29篇 |
| 1984年 | 26篇 |
| 1983年 | 18篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1957年 | 9篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
近年来,我们以例题与命题研究为着力点,以简驭博,以小见大,提升教师的结构化关联能力和实证意识,促进教师的专业成长,取得了很好的效果。让典型范例成为固着点,加强教师的结构化意识1.教师要基于原理开展典型教学我们改变以知识传递、陈述、模仿、结论为主的单一倾向,倡导从数学知识的本源、成因、矛盾切入知识点的教学,注重概念的产生根源、公式的推导过程、定义的形成与发展,增强发散性与扩展性,讲透原理,使每个知识点愈发灵动、舒展与深刻。 相似文献
62.
Grice提出的合作原则(Cooperative Principle)是语用学领域具有划时代意义的研究成果,也是语言学家分析会话含义和进行语用推理的重要依据。本文以合作原则为理论基础,以英国情景喜剧《布莱克书店》的对白片段为语料,从质量、数量、关系和方式四个方面分析如何通过违反合作原则在喜剧中产生言语幽默效果,并得出结论:合作原则的违反是实现言语幽默的重要手段,剧作家可以在创作过程中有意识地利用这一手段以达到幽默效果,同时读者可以对该理论进行了解以便更好地欣赏情景喜剧和生活中的幽默现象,共同营造和谐生活氛围。 相似文献
63.
64.
伴着“互联网+”时代的到来，特别是大数据时代的到来，大数据技术越来越多地应用到经济社会的方方面面，对人们的生活和工作产生深远影响。如何运用大数据技术提高档案管理水平，提高档案利用效率，让档案工作更好地为经济社会发展服务，进一步促进档案事业发展，是近年来学术理论界和档案实务界的热点问题之一。笔者结合自己多年的档案馆工作经验，特别是档案利用工作经验，对大数据治理标准体系对档案管理利用服务体系的影响进行了研究，从大数据治理标准体系的概念与地位出发，深入分析大数据治理标准体系建设带来的广泛影响，阐明了大数据治理标准体系对档案管理利用服务体系带来的服务对象之变、服务内容之变、服务方式之变和服务目的之变。 相似文献
65.
孙旭静 《河北体育学院学报》2019,33(2):60-65
对体育促进人的全面发展的作用进行研究，发现在学习层次不断提高的情况下，旧有的认知结构不断被取代，对事物的理解是通过持续的“舍弃”外在的形式，而一步步走向本质。这种现象正好和《金刚经》中的“筏喻”典故吻合。认为，人的全面发展是一个思想层次不断提高的过程，体育与其他学科共同发挥着作用。体育学科依据其特有的规律，在人的全面发展过程中，会有五个明显的阶段，每个阶段都有“筏喻”中提到的“舍法”现象：在动作技能习得阶段，舍弃外部知识，形成自我意识；在战略战术培养阶段，舍弃自我认知，形成体育意识；在发现与创造体育之美阶段，舍弃对立意识，达到人格统一；在理解体育本质阶段，舍弃项目认知，深入体育本质；在获得核心素养阶段，“扬弃”体育，促进全面发展。 相似文献
66.
67.
68.
69.
文章以《申报》为例，从社会认同、经济独立、客观性原则和公共服务意识等方面考察中国近代民营报纸新闻专业化的历程和特征，比较中美两国新闻理念的异同。研究表明，中国近代民营报人已具备初步的新闻专业理念，并取得了一定的实践成果。 相似文献