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61.
基于非体育师范类院校社会体育专业发展过程中面临的内外部环境因素,利用AHP-SWOT分析模型对社会体育专业的发展现状进行实证分析,对专业发展战略进行了科学化选择.研究发现:目前非体育师范类院校社会体育专业发展中面临的内外部影响因素的优先权重排序依次为:机遇(O)>劣势(W)>优势(S)>威胁(T),因此,非体育师范类院校社会体育专业在未来发展中应以(W-0)扭转型战略为主,(S-0)增长型战略为辅助,通过(S-T)多元路径发展,(W-T)集中资源打造局部优势等策略促进社会体育专业的可持续发展.即利用外部机遇,弥补内部劣势,培养特色专业人才,开拓多元就业路径,集中局部优势资源.通过多元知识结构优秀人才的输出提高专业认可度与市场竞争力,从而扭转当前发展劣势局面,促进专业发展的可持续发展. 相似文献
62.
我国高水平运动员产权的形成与分配策略 总被引：1，自引：0，他引：1
高水平运动员产权的形成比较复杂,以我国竞技体育的历史发展为主线,对运动员的产权性质通过3个不同阶段进行分析,指出商业活动、训练比赛、利益分配等存在的问题,在此基础上,通过人力资本中的选择性原理、补偿性原理、个人能力的异质性与可塑性原理,提出运动员培养与收益率模型.同时,考虑到高水平运动员背后的无形资产、天赋与能力以及项目特征的难测性,进一步提出加强运动员产权立法工作和启用集体谈判制度来平衡各方利益. 相似文献
63.
中国国际角色的转变,使我国在国际体育事务中获得更多的话语权.新的历史时期,中国要实现由体育大国到体育强国的转变,需要及时调整工作重心,促进竞技体育和群众体育协调发展.非奥运项目国内群众参与广泛、世界重视程度逐渐加强,具有旺盛的生命力,是实现体育强国的重要环节.通过完善举国体制,协调奥运项目和非奥运项目的发展策略、优化项目结构、培育科技体育市场、提高社会影响力和参与程度等方式,积极为群众提供丰富的活动项目和参与机会,早日实现体育强国的战略目标. 相似文献
64.
65.
从博弈逻辑视角对第50届世界乒乓球团体锦标赛女团决赛加以分析,认为:我们应该摆正心态,正视世界乒乓球运动的均衡发展,把中国打造成为乒乓球运动的发展核心,取代其金牌核心的地位;建立世界乒乓球培养基地;构建合理梯度的人才培养模式,弱化新老交替的"真空"现象;在训练时注重隐性心理机能和心理战术的使用。 相似文献
66.
当前国际形势错综复杂,中国励志图新,在崛起的过程中必然会遇到各种波折与阻碍。体育既是增强人的体质、提高健康水平的有效手段,同时也在国际关系中承担起重要责任。如何看待当前体育对于国际关系的积极意义,以及我国竞技体育在和平崛起视角下的定位问题涉及到我国竞技体育的发展方向。通过文献资料、逻辑分析等方法,提出竞技体育的实力与国家角色定位有着极高相关性;而我国当前竞技体育发展的不均衡状态基本体现了我国在国际上的位置。最后提出要树立大国理念,并在大国理念指导下,重新确定竞技体育的发展方向与思路。 相似文献
67.
被誉为“国球”的乒乓球运动在我国发展取得了极大辉煌,但是从世界范围看,乒乓球运动正面临着被世事所遗弃的危机.从构建文化自觉、树立文化自信的角度分析未来我国乒乓球运动项目文化的发展脉络,并提出了构建文化自觉的三点要求:觉醒、客观、担当,以及树立文化自信的三点要求:传承、开放、超越.旨在深化乒乓球运动项目发展的精神内涵,厘清其文化发展脉络,为乒乓球运动在世界范围内的均衡发展提供文化动力. 相似文献
68.
运动员文化教育不仅关系到运动员个体的未来发展,同时也关乎到我国竞技体育能否可持续性的发展.在对运动员文化教育现状中存在的问题分别进行了制度层、思想层与物质层的解析基础上,提出了强化运动员文化教育制度、加大资金等物质资源投入、重塑运动员文化教育意识等发展策略,为我国运动员文化教育与保障体系的建立提供借鉴. 相似文献
69.
体育具有生命性,是通过一定的生理和心理负荷唤醒人生命自觉的一种有效活动方式.把叶澜先生提出的生命教育理念延伸到体育领域,在生命教育的语境下去解析体育,从而提出体育具有生命教育潜质:体育是引发生命潜在素质的教育手段,是感知生命的道德教育手段,是对生命冲动的引导与诠释手段,是全人教育的手段.在参与体育运动的过程中深刻感受体育体验,将所获得的所有情感体验视为对生命的一种直视和触摸,是感知生命真实存在的重要途径.实现生命教育与体育的融合,在体育体验中感受生命的灵动、体悟生命的真正内涵,是发展以人为本的体育内涵的拓展.体育理应成为生命的诗意栖居地. 相似文献
70.
以软实力的内涵为逻辑起点,在解构软实力的基本内涵的基础上,分析由软实力到文化软实力到体育文化软实力再到乒乓文化软实力的层级递进关系,明晰乒乓球运动文化软实力的衍生过程.基于软实力概念解构的乒乓文化软实力的演绎过程,是丰富乒乓球运动项目文化的必经之路,也是作为奥运项目的乒乓球运动在奥林匹克精神实质下的一种内涵挖掘过程. 相似文献