基于工作过程导向的“单片机原理与应用”课程改革研究     

周秀明a程烨a曲冬日b张玉红b张春龙b 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(2):86-88

以广告灯制作为例,介绍基于工作过程导向的"单片机原理与应用"课程改革;以任务驱动的教学方法将企业的实际工作过程引入到"单片机原理与应用"课程教学中,通过课程单元的设计、评价体系的设计全面实现工作过程导向的"单片机原理与应用"课程改革。  相似文献   

第17届世界男子排球锦标赛中国队失利因素分析     

张玉红  王辉 《辽宁体育科技》2011,33(2):92-97

采用录像观察、数理统计等方法,对中国男排在第17届世锦赛上与世界强队运动员的基本情况及与交手队的攻防技战术运用效果进行了统计分析,结果表明：（1）运动员的基本情况：中国男排年龄相对较小,身高与世界强队差距不明显,但在力量素质上,与世界强队存在显著差异,而网上高度则位于世界男排队伍前列。（2）攻防技战术运用效果：与世界强队发球形式存在差异,中国队以飘球为主,发球攻击性和稳定性较差,世界强队以大力跳发球为主;中国男排一传到位率优于世界强队,但失误次数相对较多;中国男排的有效拦网没有展现优势;中国男排防守失误率较高;一攻中,后攻效果较理想,但前排强攻和快攻得分率弱于世界强队;反攻中,强攻是主要得分手段,但中国男排得分效果远落后于世界强队。  相似文献   

西藏半野生小麦与西藏小麦地方品种Glu-B3位点的遗传多样性分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾兴权  韦泽秀  张玉红  次仁卓嘎  达瓦顿珠  其美旺姆 《西藏科技》2011,(6):9-15

利用10对STS引物分析142份西藏半野生小麦和136份西藏小麦地方品种的低分子量谷蛋白亚基Glu-B3的遗传多样性,以明确西藏小麦种质低分子量谷蛋白亚基的Glu-B3位点分布。结果表明：142份西藏半野生小麦、136份西藏小麦地方品种在Glu-B3位点等位基因分别为6种和9种,且出现频率最高的均为Glu-B3c（分别占总数的85.91%、70.58%）,出现频率最小的分别为Glu-B3i（16.90%）,Glu-B3g（2.94%）。西藏半野生小麦、西藏小麦地方品种在Glu-B3位点共有51种组成类型,其中前者有31种,后者有28种,出现频率最高的组成类型为c（分别占18.31%、32.35%）,两群体中共同出现的组成类型有Glu-B3（b＋c）、Glu-B3c、Glu-B3（c＋d）、Glu-B3（c＋d＋i）、Glu-B3（c＋i）、Glu-B3（d＋i）、Glu-B3fg、Glu-B3i共8种。西藏半野生小麦、西藏小麦地方品种在Glu-B3位点遗传遗传多样性指数分别为1.8108、1.9542,而组成类型遗传多样性指数没有差异;聚类与主座标分析表明,所有材料间遗传相似系数变化范围在0.09～1.00之间,平均为0.3462。研究表明,西藏半野生小麦和西藏小麦地方品种之间在Glu-B3位点的等位基因种类与组成类型、群体遗传多样性指数均存在差异。西藏小麦种质资源Glu-B3位点具有丰富的遗传多样性,群体间与群体内遗传距离较大。  相似文献   

新疆少数民族教师继续教育面临的困难与对策解析   总被引：1，自引：0，他引：1  

张玉红 《继续教育》2007,21(10):10-12

教师继续教育，作为教师教育的重要组成部分，越来越为人们所关注。新疆少数民族教师继续教育除面临着和汉族教师继续教育相同的困难和问题外，还面临着一些特殊的困难，本文就这些特殊的困难进行了探讨，并尝试性地提出了相应的对策与建议。  相似文献   

西藏芫菁调查研充     

王保海 覃荣张玉红  王翠玲石泉贵 《西藏科技》2003,(5):33-35,40

本文记述了西藏芫菁的种类及其分布，分析区系成分，特有种12种，东洋区4种、古北区1种、东洋区 古北区类型3种，并对重要经济意义进行了简述。  相似文献   

新疆汉、维、哈族城乡中小学生心理素质适应的比较研究     

张玉红  孟卫江 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2007,15(4):53-56

本研究采用分层抽样法,以新疆汉族、维吾尔族和哈萨克族中小学生2 125名为被试,以《青少年心理健康素质调查表》为研究工具,探讨新疆汉、维、哈三个民族中小学生适应的城乡差异现状、发展特点和影响因素。研究结果:新疆汉族农村学生的适应水平显著高于城市学生,维族和哈族农村学生的适应水平与城市学生没有显著差异。  相似文献   

试述企业统计创新   总被引：3，自引：0，他引：3  

张玉红  陈香珍 《长江工程职业技术学院学报》2008,25(3):66-68

提高企业统计信息化水平是企业信息化建设的一个关键环节,而现实的企业统计工作常常受到制约,因此应从统计观念、统计职能、统计技术、统计内容、统计人才等多个方面进行创新。  相似文献   

陈市长de三个角色——记山东省东营市人民政府副市长陈胜     

董永新  李瑞江  张玉红 《现代特殊教育》2005,(3):44-45

山东省东营市座落于美丽富饶的黄河三角洲，我国第二大油田——胜利油田就在这里。这是一座年轻的、充满朝气和生机的新兴城市。近几年，伴随着全市经济的快速发展和社会的进步，教育事业特别是特殊教育事业，涌向了时代的潮头。这得益于东营市有一位热心残疾人事业、关心特殊教育的副市长——陈胜。陈市长自1998年始任东营市人民政府副市长，分管全市的教、卫生工作。在他的头脑中，教育事业事事都是大事，事事不得马虎。  相似文献   

园艺专业实验教学探索与实践     

史作安  于贤昌  王超  张玉红  郭建敏 《教师》2008,(18):52-53

1998年7月国家教育部颁布实行的新专业目录,将原有的果树、蔬菜、观赏园艺3个专业合并为园艺专业．1999年高校开始扩大招生规模,面对专业调整和学生人数的大幅增加,实验教学遇到很多新特点、新问题,本文对多年来加强实践教学管理、培养学生的动手能力和创新意识、提高教学质量所做的研究与改革进行了探讨。  相似文献   

浅谈新课程下如何扮演教师角色     

张玉红 《科技风》2007,(6)

新课标的实施,给教师最大的转变是从知识的传播者转变为学生学习过程的创造者、组织者、合作者和指导者。如何在现实的教学行为中演绎这些角色,就需要教师选择数学内容的呈现方式,在不同的环节、方式中,自觉承担起各种角色,体现出组织者、帮助者、合作者的身份与作用。创设良好的学习环境和灵活有序的课堂组织管理能力,是优秀数学教师的必备素质。注重课堂教学中的引入环  相似文献