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61.
从工作实践中,笔者发现机读目录的字段指示符不被编目人员重视,在录入机编数据时,容易忽视或漏掉,因而使书目数据库的字段指示符混乱,造成CNMARC格式与其他元数据格式不好转换。本文通过对字段指示符的分析,确定其在CNMARC格式中的重要性,同时指明其赋值情况 相似文献
62.
结合长兴供电局现有22个变电站电能量采集系统的应用情况,分析了在实际使用过程中影响抄表成功率的主要原因,提出了行之有效的解决办法. 相似文献
63.
64.
以447名入职一年的北京市中小学教师为样本考察新教师的教学效能感现状、差异及其影响因素.结果显示:新教师在班级管理和学生参与方面的效能感相对较低;不同学历新教师之间的教学效能感差异显著;学历与专业背景(师范专业或非师范专业)对新教师的教学效能感有显著交互作用;人际关系和专业发展机会是对新教师教学效能感影响力最大的环境因素;新教师入职培训有效性对新教师的教学效能感有显著正向影响,且影响力不可忽视;不同环境因素对师范专业新教师与非师范专业新教师的影响程度有所不同.为此教育管理部门和学校应为新教师提供学生学习与管理方面的专业学习支持;构建教师专业学习共同体,营造和谐的人际关系,为新教师提供专业发展机会;合理安排教学计划,让新教师有足够的时间和精力用于备课和教学研究;加大对新教师入职培训力度,提高新教师培训有效性. 相似文献
65.
以大白鼠初级精母细胞染色体畸变分析钼对大白鼠雄性生殖细胞的诱变性。 30只雄性大白鼠随机分为 5组 ,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组为钼酸铵的高、中和低剂量组 ,分别以 1 0 0、2 0和1 0mg/kg体重剂量的钼酸铵连续灌胃 5天 ;Ⅳ组为阳性对照组 ,以 30mg/kg体重剂量的环磷酰胺连续腹腔注射 5天 ;Ⅴ组为阴性对照组 ,灌服生理盐水。给药后第 1 4天每组取 3只大白鼠 ,按 2mg/kg体重 /只腹腔注射秋水仙素 ,2h后取材检验。试验结果表明 ,Ⅰ组与Ⅳ组比较 ,差异均不显著 (P >0 .0 5 ) ;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组与Ⅴ组相比 ,差异均极显著 (P <0 .0 1 )。证明钼对初级精母细胞具有诱变性[1 ,4] 。 相似文献
66.
12岁那年,妈妈和爸爸离婚了。促使妈妈做离婚决定的原因,是爸爸和别的女人发生了纠葛。妈妈说,夫妻因为原则问题分手不算错误。既然两个人死也不会为对方去脱胎换骨地改变自己,也就丧失了在一起生活的基础。为了两个人都能活得 相似文献
67.
美国研究开发政策和投入的新发展 总被引：3，自引：0，他引：3
１９９７年美国全国用于研究与发展（Ｒ＆Ｄ）的经费首次突破了２０００亿美元大关,达到了２０５７亿美元,比１９９６年增长了１２５亿美元,比１９８４年的１０１９．４０亿美元翻了一番。这是美国长期重视Ｒ＆Ｄ的结果。这一数字使美国的Ｒ＆Ｄ在国内生产总值（ＧＤＰ）中所占的比例达到了２．６％（扣除国防方面的因素后,Ｒ＆Ｄ在ＧＤＰ中占２．２％）,创历史最高水平。根据１９９６年度的统计,世界各国科研经费占国民生产总值的比例,居第一位的是瑞典３．６％,其次是日本２．９６％,美国２．５２％,法国２．３１％,德国２．２… 相似文献
68.
针对后评估中出现的模糊性和随机性及以往船舶定线制实施效果评价中忽略较差指标的影响的问题,提出一种基于变权云物元分析理论的船舶定线制实施效果综合评估方法。引入变权理论,对用主客观综合赋权法得到的常权权重进行修正,避免较差指标的消极作用被优秀指标掩盖,突出较差指标对评估结果的影响;运用云物元分析理论,构建船舶定线制实施效果综合评估模型,该模型可同时给出评估结果和可信度。以老铁山水道船舶定线制后评估为例进行验证,并结合数据统计对比分析,验证本方法的有效性和可靠性。 相似文献
69.
简介可靠性预计的定义,针对DSG智能电源屏的特点,建立其可靠性模型并进行可靠性预计,找出设计中影响DSG智能电源屏可靠性的薄弱环节,进行相应的改进,从而提高DSG智能电源屏的可靠性。 相似文献
70.
新课程标准下,要求教师要有目的地培养学生的问题意识。初中生对于问题的接受能力正在不断提高,但仍旧缺乏问题意识。问题是思维的起点,只有在问题的陪衬下,思维才有活跃的可能性。尤其是对于数学这个科目而言,学会提问就相当于迈进了学习数学的大门,是学生主动探索的动力。问题的存在可以达到激发学生学习兴趣和为学生提供学习方向的目的。由此可见,在初中数学学习中,教师要有目的地进行质疑,并且引导学生进行质疑,让学生通过提问不断突破自己,获得进步。在学习中不断进行提问质疑,可以激发学生的问题意识。在教学过程中要想培养学生的问题意识,需要教师做足各方面工作,从教材分析,到问题的筛选,以至于讲课的方式都需要教师在课下进行深入研究。 相似文献