基于社会诉求数据的智慧应急体系研究     

李桂华  林思妍  四川大学公共管理学院  四川成都 《情报理论与实践》2022,45(5):123-132

[目的/意义]智慧应急需要数据驱动和情报赋能。社会诉求数据来源于公众意愿、观点和要求的表达,具备巨大潜在应急管理价值。[方法/过程]立足情报视角,采用多案例研究方法,从应急流程和应急支撑两个层面,剖析北京市、成都市、广州市3个案例城市在抗击新型冠状病毒肺炎疫情期间基于社会诉求数据的应急管理实践,探究开发社会诉求数据的情报价值运用于智慧应急管理的路径。[结果/结论]社会诉求数据经由一体化智慧采集、多层级智慧分析、全阶段智慧应用实现情报价值转化,该流程嵌入突发事件风险感知、风险评估、风险应对,由此情报流和业务流融合,实现了基于社会诉求数据的智慧应急。此外,多主体协同、大数据和智能技术主导的信息技术、多元制度为社会诉求数据智慧应急价值的实现提供支撑。案例城市基于社会诉求数据的智慧应急体系已初步形成,且构建了全主体参与、全过程治理的新型情报生产和应用模式,但社会诉求数据运用于智慧应急管理的情报资源观还有待进一步确立。  相似文献   

新中国成立后对孙中山先生诞辰的几次隆重纪念     

李桂华 《北京档案》2016,(2):53-55

2015年11月8日,全国政协十二届常委会决定,将于2016年11月12日孙中山先生诞辰150周年时举行隆重的纪念活动.消息一出,引起了海内外的广泛关注.实际上,自新中国成立以来,中央和地方一直坚持对孙中山先生诞辰进行纪念.而且,将孙中山先生诞辰“逢十”纪念作为海内外中华儿女共同节日隆重纪念的做法,早巳成为中国共产党及中国政府的惯例.  相似文献   

供应网络位置、吸收能力与企业创新绩效   总被引：1，自引：0，他引：1  

李桂华  赵珊  王亚 《软科学》2020,34(12):1-7

  相似文献   

从语用失误看日语教学——以青岛滨海学院日语专业为例     

李桂华 《湖北函授大学学报》2014,(8):112-113

语用失误是跨文化交际过程中常见的错误,指的是外语学习者在使用第二语言时由于语言表达不符合对象国语言表达习惯而给对方造成误解或困惑,使沟通不能顺利进行的错误。本研究在青岛滨海学院日语专业二年级的日语会话课堂中采集到了学生语用失误的例句,学生把母语的表达习惯移植到日语中伤害了对方的消极面子;询问对方是否有空时问题过于细致,侵犯了对方的私人领域,容易造成交际失败。结合学生的语用错误反思日语教学,我们应该不断改善日语专业培养方案,选择从语用学角度编写的教材,不断提高从教人员的教学水平并改进教授法,从而最大限度地减少学生的语用错误,提高日语的应用能力。  相似文献   

浅谈农村剩余劳动力档案管理     

李桂华 《大观周刊》2012,(52):83-83

农村劳动力进城打工者实行档案管理,就是实现农村进城打工者放心打工、城市用工单位放心用工,使城市和农村“双赢”的有效方式和策略。  相似文献   

浅谈新课程下小学数学教师的角色变化     

李桂华 《中国教育发展研究杂志》2008,5(8)

新课程标准的理念与实施为教师的成长提供了新舞台,并为教师提供广阔发展的空间,促进教师发挥自身的聪明才智和创造才能。新课程能否顺利实施,当务之急是加深教师对新课程的理解,尽快实现教师角色的转变,促使一大批教师成长起来。  相似文献   

做好家长工作 实现家园共育     

李桂华 《黑河教育》2009,(3):60-60

在幼儿教育这个系统工程中，家长有着不可替代的地位和作用。衡量一所幼儿园保教工作质量的高低，家长工作是一把重要的尺子，谁把家长工作做得扎实、到位，谁就能获得社会对我们工作的肯定、认可。做好家长工作是2009年我园重点工作之一．为了将此项工作落到实处，我园采取了以下做法：  相似文献   

浅谈公路建设业主的作用     

李桂华 《现代企业文化》2009,(5)

文章分析了公路建设业主在质量、费用、进度方面的作用,充分发挥主导地位,依靠和支持监理和施工单位,加强公路建设管理力度,提高公路使用质量和资金效益,使国家的投入能取得最大的效益.  相似文献   

群体阅读参与动力形成机制构建——以德国“阅读童子军”项目为例     

卿倩  李桂华 《图书情报工作》2018,62(18):83-89

[目的/意义]以德国"阅读童子军"项目为对象展开个案研究,结合相关理论构建观察框架,通过案例分析探索群体阅读参与动力形成机制,为群体阅读推广活动提供理论指导。[方法/过程]采用个案研究法,对"阅读童子军"项目展开网络和文献调查,总结影响公众参与群体阅读的要素,梳理各要素之间的逻辑关系,建立群体阅读参与动力系统模型。[结果/结论]形成主要由需求系统、中介系统、引力系统及支持系统4个子系统构成的群体阅读参与动力系统,其中需求系统属于内生驱动要素,中介系统、引力系统及支持系统属于外在驱动因素。结合"阅读童子军"项目的成功经验及参与动力系统模型,从内生驱动力和外部驱动力两方面为我国群体阅读活动的开展提出建议。  相似文献   

当代阅读行为研究：研究导向与概念构成     

宁璐嘉  李桂华 《国家图书馆学刊》2017,26(4)

对阅读行为的持续关注和深刻了解是开展阅读推广活动的重要基础,通过回顾已有文献归纳出阅读行为研究的三种导向:行为过程导向、认知效果导向、阅读体验导向,梳理了其理论来源及研究成果,并基于班杜拉的交互决定论提出阅读行为相关学术概念的整体框架,认为阅读行为学术概念可分为读者、阅读行为、阅读认知三个板块.图1.表1.参考文献58.  相似文献