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李桂红 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
阅读教学是语文教学的重要组成部分,它是充分培养学生听、说、读、写以及思维能力的重要一环.阅读教学中应做到激发学生动力,引发学习兴趣,以人为本,人文兼顾. 相似文献
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只要我们仔细深入探究,每一个中学数学问题都可以用不同方法解答,正所谓＂殊途同归＂。这种＂一题多解法＂对于中学生学习数学知识具有积极重要的作用。掌握＂一题多解法＂后,中学生的数学思维能力将如虎添翼。 相似文献
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人是主体,和谐文化的构建必须依靠人。从人性论的视角解析和谐文化的构建十分具有现实意义。马克思从人的自然性、社会性、主体性等几个方面来理解人性,这是我们解析构建和谐文化的理论依据。经分析得出结论:马克思的人性理论是构建和谐文化的理论前提。 相似文献
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为使学生感受数学与现实生活的联系,教学时必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在我们身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力. 相似文献
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地基与建筑物的关系非常密切。地基问题的处理恰当与否,不仅直接影响建筑物的造价,而且直接影响建筑物的安危,即它关系到整个工程的质量、投资和进度,因此其重要性已愈来愈多地被人们所认识。文章简要讨论了软土地基、湿陷性黄土地基、膨胀土地基等特殊土地基的常用处理方法。 相似文献
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结合高职公共英语教学现状和外语自然教学法的优缺点,作者尝试在高职公共英语教学中实施改良的自然教学法实验,理论联系实际,改善外语自然教学法,使其本土化,优化高职公共英语教学方法,提高公共英语教学效率。 相似文献
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李桂红 《新课程学习(社会综合)》2013,(5):114
课堂教学在高中数学教学中的比重和地位是不言而喻的,甚至可以说是关键性的决定因素。因此,想方设法地调节课堂气氛、增加课堂教学的质感和层次是高中数学教学的基本诉求。以此为切入点,论述高中数学教学中课堂气氛调节的思路和策略,希望可以为相关实践活动提供启示。 相似文献
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办学理念是一所学校的灵魂,是学校办学实践的内在动力.前苏联著名的教育家乌申斯基说:"教育的主要目的在于使学生获得幸福,不能为任何不相干的利益牺牲这种幸福,这一点是毋庸置疑的." 相似文献
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