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1 实验目的 认识钠与硫的反应 ,增强环保意识。2 实验用品 玻璃水槽 (2 0 0× 1 0 0ｍｍ )、烧杯( 1 0 0 0ｍｌ和 2 5 0ｍｌ各一个 )、瓷坩埚( 30ｃｃ)、泥三角、玻璃蒸发皿 ( 6 0ｍｍ)、玻璃片、滤纸、药匙、镊子、小刀、玻棒、胶带纸、硝酸铅试纸。金属钠、硫粉、氢氧化钠溶液、蒸馏水、热水 ( 80℃左右 )。3 实验步骤3 1 取一个玻璃水槽 ,向其中注入适量的氢氧化钠溶液 (约 2 0ｍｍ高 )。3 2 取一个 1 0 0 0ｍｌ的烧杯 ,在底部中心用胶带纸粘上一湿润的硝酸铅试纸呈悬挂状。图 13 3 在一干燥的坩埚中加入少量硫粉 (约0 3… 相似文献
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《语课程标准》是我国教改的最新成果，将对我国中小学语教学产生巨大影响，本着重分析了《标准》的特征，并据此提出了教师重塑与转换的方向。 相似文献
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中国海洋旅游基地适宜性综合评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
海洋旅游代表着中国旅游业转型升级的重要方向,研究以当前海洋旅游资源为基础,综合分析沿海地区建设国家海洋旅游基地的适宜性。研究结果表明：①中国海洋旅游基地的发展主要集中在渤海海域中的辽东半岛东部海域、黄海海域中的山东半岛东北部海域、东海海域中的闽南海域和南海海域中的海南岛以及三沙市等区域的沿海城市;②在海洋旅游资源基础方面,南海南部海域、粤西海域、桂东、桂西海域沿海地区的海洋旅游资源丰富多样,适合风景观光、滨海浴场、沙滩、海岛型等滨海旅游度假区的协同开发;③在旅游产业发展和潜力方面,长三角和珠三角沿海地区中心城市可依靠产业发展和潜力优势,改善资源环境基础,打造海洋旅游国际滨海城市旅游目的地,协同城市群创新发展海洋旅游产业。 相似文献
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以职业技能为导向的通信技术专业人才培养模式创新 总被引：2，自引：1，他引：1
紧贴经济与社会发展及特定行业职业岗位群的需要,以职业技能为导向,武汉职业技术学院通信技术专业依托湖北省电子信息职业教育集团优势,深化产学合作,总结出一套"一条主线,两证一体,三方融合,四层递进"的人才培养模式.同时,构建基于通信行业岗位群的项目式课程体系,推进以职业技能为核心的"教室、实训室、车间"三位一体的教学模式,提升了人才培养的针对性和适应性. 相似文献
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随着中学数学、大学数学教材内容的调整和更新,作为大学数学和中学数学衔接的预科数学教材也应作相应的调整和更新。本文从教材改革的必要性、可行性和教材改革的基本思路三方面讨论了对民族预科数学教材改革的一些思考。 相似文献
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本文对教育部6号令和27号令的具体内容进行了详细比较,阐述了27号令的科学性和先进性,及其对高校档案管理的具体指导作用和重大意义. 相似文献
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