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精细化管理是高职院校应对外部日益激烈的竞争环境实现内涵发展的必然举措,事关生存与发展大局。文章在准确界定精细化管理内涵、诠释高职院校实行精细化管理必要性基础上,有针对性地提出若干富有建设性的对策与建议。笔者认为,当前高职院校应该在校园文化、科学研究、教书育人、服务流程以及管理制度等五个方面实行精细化管理,才能有效实施管理精细化,从而实现健康、稳定和可持续发展。 相似文献
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古诗《元日》是一首文笔轻快、色调明朗,眼前景与心中情水乳交融的好诗。对这首诗的教学,要根据新课程标准、学生的实际能力和这首诗特有的意蕴展开教学。在教学中,要把握学段目标,定基点;要探寻学生能力的生长点,确定内容取舍;要以生为本,重诗意的建构。这样才能让学生感悟诗韵,提高教学效率。 相似文献
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司马迁《史记》的价值在于其"实录"精神。而"实录"这一美赞,和其具有的实地游历、考察精神有极其重大的关系。本文继笔者拙文《司马迁生平及二十南游考》之后,考证了司马迁第二、三阶段的游历,剖析了游历在其创作中的重要地位。 相似文献
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王芳 《语文学刊:高等教育版》2015,(16)
小学写字教学有助于学生良好习惯的养成、创造能力的培养,近年来,写字教学越来越形同虚设。为探究评价激励化手段对小学写字教学的有效性,本文以本校三年级239名学生为研究对象,将学生分为实验组与对照组,仅对实验组学生实施激励化手段,并对学期前后写字习惯、效果、态度进行自评、师评和他评。对三者赋予不同的权重,得到写字情况综合得分,进行成对样本七检验,得到评价激励化手段能提升小学写字教学有效性的结论,并对提升小学写字教学有效性提出可行性建议。 相似文献
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在当今网络高速发展、信息极速传播的信息时代,要使班主任工作卓有成效,让学生能健康成长,作为班主任要做到“五勤”,即脑勤、眼勤、口勤、手勤、脚勤。 相似文献
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