全文获取类型
| 收费全文 | 760篇 |
| 免费 | 145篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 203篇 |
| 科学研究 | 484篇 |
| 体育 | 17篇 |
| 综合类 | 7篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 194篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 27篇 |
| 2022年 | 36篇 |
| 2021年 | 25篇 |
| 2020年 | 32篇 |
| 2019年 | 26篇 |
| 2018年 | 19篇 |
| 2017年 | 38篇 |
| 2016年 | 33篇 |
| 2015年 | 21篇 |
| 2014年 | 73篇 |
| 2013年 | 95篇 |
| 2012年 | 65篇 |
| 2011年 | 90篇 |
| 2010年 | 73篇 |
| 2009年 | 62篇 |
| 2008年 | 43篇 |
| 2007年 | 34篇 |
| 2006年 | 21篇 |
| 2005年 | 23篇 |
| 2004年 | 21篇 |
| 2003年 | 11篇 |
| 2002年 | 11篇 |
| 2001年 | 9篇 |
| 2000年 | 8篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 2篇 |
排序方式： 共有907条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
62.
郭子若 《自然科学博物馆研究》2019,(3):28-34
目前我国科技馆对科技藏品重视不足,未能善加利用科技藏品的历史意义和丰富内涵编撰展览“故事线”,同时对科技藏品的学术研究力度不够。本文通过对美国加州科学中心“奋进号和加州的故事”等展览的考察与分析,并结合“情境教学法”及“沉浸、认知”等相关概念,探讨科技藏品在“讲故事”、深化展览思想内涵、开发文创产品、营造场馆特色等方面的特殊作用。 相似文献
63.
“探秘电磁”项目针对初中三年级《物理》中电和磁部分的教学内容,以“探究电和磁的关系,了解电磁学发展史”为主题,利用重庆科技馆磁电展区的展品和辅助实验器材、科技制作等教学资源,以“基于实物的体验式学习、基于实践的探究式学习”为教学理念,采用“5E教学模式”,综合运用体验式学习、做中学、情境教学等教学方法,以展品体验与实验、制作相结合的活动形式,以达到《初中物理课程标准》“了解电与磁的关系”和“了解物理学及相关技术发展的大致历程,学习科学家在科学探索中的研究方法,并能在解决问题中尝试应用科学研究方法”的教学目标。 相似文献
64.
馆校合作是在当前时代背景下科技馆发挥教育作用的重要途径。在国外,馆校合作模式已相对成熟;在国内,馆校合作蓬勃发展的同时,许多科技馆在实践过程中也遇到了一些因素的限制。本研究借鉴扎根理论,通过对国内9座科技馆的访谈调查,探讨了影响科技馆开展馆校合作的内外部因素。研究表明,在内部,展教队伍建设水平不足及展品更新换代的现实需求等是重要影响因素;在外部,缺少较可靠的评价制度以及缺少政策推进是主要影响因素。 相似文献
65.
66.
67.
莎仁高娃 《内蒙古科技与经济》2005,(12):105-106
历史的脚步已迈入新世纪，我国的科技馆建设也进入新的高潮。紧跟科技发展的时代步伐，选择公众关注的科学知识热点，使科普展览保持青春活力是科技馆人工作的重点。科技展品是科技馆传播科技知识的信息载体，因此不论展馆规模大小，投资多少，展品的水平和质量是科技馆建设水平和展览成效的关键。 相似文献
68.
在科技迅猛发展和对社会经济发展的作用日益突显的今天，科技馆理应成为公众了解科学的首选场所之一。科技馆是公众了解和理解科学、进行科学探索、启迪和培养科学思维的重要平台，是连接科学与公众的重要桥梁：尤其是随着人们生活水平的提高和休闲时间的增加，科技馆不仅给人们提供了一个重要的休闲娱乐的场所，更重要的是，人们在休闭娱乐的同时，还能获得知识、开阔眼界，启迪思想。 相似文献
69.
70.
中国科协2005年学术年会比往届更加强调“大科普”功能，除在大会报告中充分体现科普功能外，还举办了一系列大型科普展览，湖北省科技馆研制的“最美丽的十大物理实验”就是其中之一。最美丽的十大物理实验是由名的美国物理学杂志《物理学世界》于2002年在全球范围内评选出来。该套展览通过7件实物展品和3个多媒体的演示，与观众互动方式，向公众介绍了物理学最美丽的科学实验。展览期间，受到与会代表的好评，中国科协领导对此套展览也给予了高度评价。 相似文献