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蔡颖 《新课程学习(社会综合)》2012,(8)
新课程改革的主要任务是更新教育观念、转变教学方式、重建教育管理与教育评价机制.它的核心任务就是进行学习方式的转变,重视任务驱动的教学方式.在新课改倡导的英语课堂上,则更重视学生之间的交流沟通,以兴趣为学习动力,为了每一个学生的发展来设计课程教学. 相似文献
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蔡颖 《当代教育理论与实践》2014,(7):69-70
学生资助工作队伍建设是高校做好家庭经济困难学生资助工作的组织保证。目前,高校学生资助工作队伍呈现"一窄一强二低三差异"的特点,存在人力资本投资不足,工作稳定性不高,激励不到位等困境,高校可从转变思想、重新定位和完善措施等入手,加强学生资助工作队伍建设,以期提高资助育人效能。 相似文献
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蔡颖 《扬州教育学院学报》2014,32(3)
圆是几何的重要学习对象,向量是连接代数、几何、三角的桥梁.对于圆中出现的平面向量问题,求解过程中,可以以圆为辅助条件,根据向量运算求向量内积的最值;利用圆的几何性质求向量长度的最值;以圆为隐形存在,向量的运算和性质是主导,求条件最值;并探讨了求向量的夹角取值范围问题. 相似文献
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蔡颖 《北京教育(高教版)》2014,(2):75-75
在校外教育50余年的发展历程中,校外教育机构被当成是学校文化教育之外的实践平台,被视为校内文化教育的补充,处于一种从属性地位.党的十八大报告要求“全面实施素质教育”,要大力“培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力”.在这一历史机遇下,校外教育机构成为文化产业大发展的实践基地,成为推动文化复兴的重要阵地,它能顺利对接创新型实践人才培养和学生社会责任感的培养,在品德教育、社区教育等领域发挥重要的作用. 相似文献
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职业价值观是影响大学生就业的重要因素,引导大学生树立正确的职业价值观是大学生就业指导工作的一项重要内容。高校面向大学生开展职业规划教育与职业价值观教育根本动机一致,职业规划教育是职业价值观教育的载体,文章提出以社会主义核心价值观作为职业规划教育的指导思想,通过在教育环节增加职场实践机会、提供职业咨询服务等方法引导大学生职业价值观。 相似文献
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通过调研国内137家"双一流"高校图书馆的电子教材教参服务现状,同时结合教育部高等学校图书情报工作指导委员会网站上发布的全国各省市高校图书馆在新型冠状病毒肺炎疫情期间的服务报告,对疫情期间各高校图书馆教参应急服务情况进行梳理和分析.针对目前高校图书馆电子教材教参服务与平台建设中存在的问题,如平台建设相对滞后、平台功能有待完善、特色内容相对缺乏、评价机制尚未建立,以及缺乏共享合作造成的大量重复建设等,提出高校图书馆应加强电子教材教参平台建设,需注重平台内容建设,不断完善平台功能,注重平台本校特色,建立长效发展机制,从而构建智慧教学平台,不仅提升高校图书馆教学资源服务能力,而且增强在重大公共安全事件中应对危机的能力. 相似文献
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蔡颖 《福建基础教育研究》2013,(9):23-24
作为一名教育工作者,在和学生共同成长的进程中,我逐渐学会了思考和面对。一组说新也并不新的词——“圈养”与“放养”,让我这个与学生打了十几年交道的班主任,不禁产生了共鸣：我们对学生实施教育教学不也要“圈圈”、“放放”,因人、因时、因地而合理定夺吗？我想联系自己的班级管理工作和学习认识谈谈体会。 相似文献