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以管理学、系统论等相关理论为依据,采用文献法、调查法、分析法与统计法,阐述了珠三角绿道建设及管理现状;分析了珠三角绿道体育管理绩效评估的背景、作用与意义;叙述了珠三角绿道体育绩效评估的一般步骤与原则;重点论述了珠三角绿道体育管理绩效评估指标体系设计过程,构建出一套包括3个一级指标、13个二级指标、28个三级指标的绿道体育管理绩效评估系统,为建立健全绿道体育管理评估制度,提升绿道体育公共服务水平提供借鉴。 相似文献
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以能力培养为核心的职业技能人才培养受到广泛的关注和重视,而创建一支优秀的教学团队是提高人才培养质量的有力保障。本文围绕以能力本位为主旨的高职体育专业教学团队建设,分析了目前团队建设的现状,针对存在的问题提出了专业教学团队建设途径。 相似文献
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自鸦片战争后,中西文化的差异引发了两种异质体育文化激烈的碰撞.在碰撞与交融中,竞技武术应运而生.竞技武术的产生彻底改变了中华武术的“命运”,在竭力迎合西方竞技体育思想下,武术偏离了自身的本质,这使武术的发展一度陷入迷茫之中.当武术“进奥”失利以后,武术的发展更是引起武术工作者的高度关注与反思. 相似文献
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谢冬兴 《吉林体育学院学报》2015,(1)
运用文献法与逻辑分析法,以体育行为学与运动心理学理论为依据,从宏观的社会系统出发,分析特定微观层面中人的5个阶段典型体育行为的特性与社会化效能。研究结果：幼儿阶段的玩耍、中小学阶段的体育游戏、大学阶段的体育竞赛、中年阶段的体育拓展运动以及老年阶段的体育锻炼,对不同阶段人的社会化产生积极影响。体育行为社会化效能的应用,必须从实际出发,紧密结合体育实践活动,探索规律,并形成理论。 相似文献
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运用文献法、分析法,对小区居民业余参与体育活动的微观影响因素进行探讨与分析。小区体育具有缓解城市空间压力,构建和谐小区提供渠道等功能;影响小区居民参与体育活动的主要微观因素有:居民的生活方式、小区的体育场地设施、居民的体育价值观念和态度以及家庭体育活动氛围。建议小区体育在管理与活动形式上可以多样化,因地制宜,努力提升体育活动的文化价值。 相似文献
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体育理论教学是普通高校体育普修课教学的重要内容,研究表明高校体育课理论教学存在教师理论教学执行上的矛盾;教学目标的高要求与学生体育意识薄弱的矛盾;基础理论的重要性与学生体育知识缺乏的矛盾;学生多元化需求与教师教学水平欠缺的矛盾等现象。分析存在现象的原因,并提出理论教学坚持以"学生为本"与实用性原则、专项理论与实用理论结合、传统教学媒体与现代多媒体及网络结合的对策。 相似文献
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主要运用文献法、实验法与分析法,对高校乒乓球普修课评价特点和作用进行叙述,对评价浮动机制及应用进行了探讨分析。浮动机制的应用,坚持＂以人为本＂、关注学习过程中学生的个体差异。实验数据表明浮动机制的应用,对学生课堂参与及课外锻炼参与有着积极的正面影响。 相似文献
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谢冬兴 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(3):70-74
运用文献法、实验法与分析法,对普通高校乒乓球提高班教学运用升降级比赛法以及这种教学方法对学生课堂参与的影响进行定量与定性分析。升降级比赛法教学分为三个主要环节：一是准备、诊断阶段;二是比赛、分析阶段;三是评估、再分组阶段。整个教学充分体现了＂以学生为本＂、＂以学生为主体＂的教学理念。实验和调查数据表明：升降级比赛法教学调动了学生课堂参与的积极性;同时,学生对教学方法也给予较好的评价。 相似文献
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谢冬兴 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(6):33-34
随着体育教学改革的不断推进,新技术的不断应用,以及学生学习心理、认识的不断发展,高校体育教育正处在一个推陈出新的新时期.作为高校体育教育关键地位的体育教师,更需要更新自身的知识结构与教学观念,在教学中不断创新,为实现高校体育教育的目标而努力工作. 相似文献
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谢冬兴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(2):131-133
运用文献资料、对比实验、数理统计、逻辑分析等方法,对普通高校乒乓球选项课引入运动处方教学方式进行探讨、分析．运动处方教学方式教学,坚持以学生为本,充分发挥学生主观能动性,激发学生学习的积极性．实验数据表明：运动处方教学方式教学在学生总评、以及学生技术动作的连续性、稳定性上都优于传统教学． 相似文献