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一、提升学生化学素养的维度教学与知识之间有着内在的、天然的、不可分割的联系,所以,教学策略的设计必须针对知识类型的实际。我国20世纪的化学教学大纲或课程标准都是从知识属性的角度对化学知识进行分类的。从1923年分科设置课程纲要开始,逐渐演变并基本固定为化学基本概念和原理、元素化合物知识、化学基本计算、化学实验以及化学用语等五个方面。 相似文献
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陆军 《语数外学习(高中版)》2012,(11):82-82
在初中阶段,英语教育始终是一门薄弱学科。课堂教学是实施素质教育的主阵地,因此,如何运用好课堂45分钟,达到整体提高学生的英语素质呢? 相似文献
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所谓课堂"动态资源"指课堂即时产生的,教师预想之外动态产生的教学资源,这种教学资源是学生真实体验的一种反映,是一种转瞬即逝的非常宝贵的教学资源。由于动态资源是即兴的,灵动的,来自于学习者自身的,因而我们应当利用生成资源引导学生自主探索,这样语文课堂才会勃发生机。一、引导体验,在多元解读中"生成"注重体验是《语文课程标准》重要的教育理念之一,学生作为文本接受主体,生活经验有着很大的差别,在进入阅读活动后,学生的心智活动各不相同,由此生成的独特感受既无法预设也很难预知,全凭他们的悟性和自然生成。 相似文献
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正朱永新先生在他的著作《新教育之梦》中的《理想的美育》一章中把"自然美育"放在了首位,"理想的美育应该是一种‘自然美育’,应该注重培养学生热爱自然的情怀,让学生亲和自然,与自然和谐相处"。不仅如此,许多名人大家都是自然美育大家,甚至不惜弯下身去崇拜自然之美,而把自己置于不顾地位, 相似文献
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政治生态平衡，主要指国家政治领导方略的抉择、政治职能的确定、政治机构的设置、政治领导和政治管理人员的素质和能力、政治系统运行的机制和方式等与政治环境相适应。政治生态平衡具有相对性、综合性、宏观性、暂时性等特征。政治生态平衡的内容主要包括两个方面，一是政治领导、政治管理对政治环境的适应，二是政治领导、政治管理对政治环境的利用和改造。依据政治生态平衡原理，我们得到的启示有：我们必须深刻把握我国的政治环境；必须明确政治体制改革的目标和主要任务；必须始终坚持政治体制改革的性质和不可动摇的原则；必须明确当代中国政治体制改革的路径选择。 相似文献
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(儿童歌曲)二D兰4缪新华词陆军曲中速稍快活泼地2 2 2 3.”一}”旦二旦!5把言手语小的的发呀发短发呀发短信，信，甜蜜绿色1天天5春春6一一给给3一蜂草5蜜小2 23 2一}”旦二理}5天天春春给给儿花鸟雪醒;门; }丝三上二}“发呀发短信，发呀发短信，叫敲儿轻花轻巡︺ias赢5旦二通1旦9旦}里退里丝}开风歌儿让田野有绿树美丽1 .55心。啦啦l景。啦啦J的的听望动希鱼sv些}」理里旦里里{兰5v丛啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦1 3 3 51 3 5 52啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦丝旦里二{:啦啦啦啦啦i互迄}。5}丝生旦二{5小澳给大海发呀发短信I2浪花工16里飞5}丝生… 相似文献
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<正>2014年江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动以"准确把握课程标准,自觉创新教学行为"为主题,以"教学有法,但无定法,贵在得法"为指导思想,提倡教师依托课程标准,大胆进行教学改革,发挥自身优势,形成有个性的教学风格。课程标准是规定学科课程性质、课程目标、内容标准、实施建议的教学指导性文件,是新一轮课程改革以来课程教学的依据。去年"杏坛杯"苏派青年教师课堂教 相似文献