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多元范式被称为情报学研究领域的第三种研究范式,在情报学研究领域正在被越来越多的研究者所接受并使用.对多元范式的内涵、历史、整合方式、作用、步骤及优缺点进行分析归纳,预测多元范式在情报学研究中的发展趋势,可以更好地理解和把握多元范式的理论和使用方法,对多元范式在我国情报学研究中的实施与应用具有重要参考价值. 相似文献
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情报学成为"别的学科领域"的现象是指情报学忙于"占领"其他学科的材料,最后反被其他学科所占领.产生这种现象的原因包括:情报学的目的要求、获取情报学学科观念、情报学学科性质不明.消除这些现象的办法是寻求情报学的"学科独立",而其途径是建立(如何)吸收相关学科研究成果的标准. 相似文献
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在情报学史上,人们为了使情报学变成一门标准科学进行了不懈的努力.但无论是采用实证化路线还是定量化方法,或是采取价值中立态度都没有取得明显的成功.在多学科方法渗透到情报学领域的过程中,情报学产生了一种变为多学科的＂殖民地＂的危机感.经过反思后情报学认识到,多学科加入正是其发展的优势所在.于是情报学开始从＂殖民地＂向＂帝国＂的转变.在这一转变中,情报学需要努力突破传统的学科局限,变成一个多学科交流的领域. 相似文献
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信息素养和信息素养人 总被引：20，自引：0，他引：20
信息、物质、能量是人类社会发展的三大动力,它们对人类文化的发展具有深刻的影响。在以能量和物质为基础发展的工业社会,产生了印刷技术与文字媒体的文化。有文化、有知识的人们的标志是具有读写方面的知识素养。那么处于信息社会,有文化、有知识的标志应该是什么呢？随着国外研究的不断深入,便出现了与之相应的“信息素养”（ＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＬｉｔｅｒａｃｙ）”和“信息素养人”（ＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＬｉｔｅｒａｃｙＰｅｒｓｏｎ）这样两个名词术语。目前,有关信息素养和信息素养人,国外还没有一个统一的定义,同时存… 相似文献
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本文从主体和客体、动态与静态的结合上,论述了情报学分支学科衍生发展环境机制作用的良性循环问题,探讨了促进情报学分支学科环境机制良性运行的途径. 相似文献
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