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71.
运用文献计量学的方法和原理,从文献生产能力、研究类别、作者所在机构分布三个方面对四川省2001-2005年图书馆学的研究状况进行了计量分析。  相似文献   
72.
中国本体研究的计量学分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
对CJFD收录的国内本体有关文献,从年发文量、作者、单位、载文期刊、基金资助、关键词词频、课题资助情况等方面分析了本体研究特点、趋势及其分布情况,对我国本体研究现状提出了针对性意见。  相似文献   
73.
我国核心期刊的现状分析与研究   总被引:12,自引:0,他引:12  
针对我国核心期刊的界定、评判标准和方法、研究成果等现状及其存在的问题进行了一定程度的探讨和研究,并提出了自己的看法。  相似文献   
74.
2003年国内外情报学研究新进展   总被引:18,自引:2,他引:18  
文章用基于词频统计的内容分析法分析了2003年国内外情报学研究的热点和新动向。从分析结果得出:信息技术、信息检索、网络、信息服务与用户、数据与数据库、管理与评价、信息系统、知识管理等领域是2003年国内外情报学研究的共同热点。  相似文献   
75.
1989-2002年我国信息资源管理领域研究论文计量分析   总被引:6,自引:1,他引:6  
采用文献计量方法对1989至2002年我国期刊中发表的关于IRM的重要研究论文进行时间分布、期刊分布、著者分布和主题内容分布分析,探讨IRM在我国的发展情况,展望IRM研究的未来发展趋势。  相似文献   
76.
汪园  王学东  李金鑫 《现代情报》2018,38(1):147-153
区块链是分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术在互联网时代的创新应用模式。目前已经引起国内外各界的广泛关注,成为技术创新的热点名词。本文基于客观数据分析了区块链研究的发展态势和阶段、学科分布和结构、研究热点和趋势等,旨在为我国后续的区块链研究和发展提供参考。本文以CNKI中国学术期刊网络出版总库的相关研究论文为依据,运用文献计量方法以及Citespace等可视化软件对区块链研究现状的知识网络和理论结构进行了分析。分析结果表明:区块链研究发文量从2015年开始呈现出突发式的井喷状态,结合当前政策环境显示,目前区块链的发展还处于探索和研究阶段,因此研究论文中科普评论类文献比重较大;从研究的知识网络与结构来看,区块链研究形成了计算机科学、工程学以及电信科学、自动化技术为依托的技术学科群和以金融、能源与动力工程、工业制造、供应链、文化教育、医药卫生等众多应用学科群;这些学科结构要素共同形成了区块链研究中技术基础、技术应用以及社会宏观效应三大层面的研究热点。  相似文献   
77.
[目的/意义]开放式创新在国家科技创新生态系统中正扮演着越来越重要的角色,对该领域的研究现状进行回顾和展望有助于反思不足、明晰发展方向,从而为相关研究提供借鉴和参考。[方法/过程]依据文献计量学方法,使用Bicomb和SPSS22.0对国内以"开放式创新"为篇名的572篇学术论文进行计量分析、关键词共词分析、聚类分析和多维尺度分析。[结果/结论]绘制了我国开放式创新的研究热点知识图谱,据此发现和解读了该领域的六大研究热点,并提出聚焦研究的微观视角、加强实证研究、挖掘开放式创新协同机制和关注开放式创新平台建设等4项建议。  相似文献   
78.
本文以Web of Science数据库中收录的国外反生产行为研究文献作为研究对象,借助可视化分析软件CiteSpace5.0,分别从研究作者及机构、研究热点和研究演进发展3个方面进行分析,以此揭示出该领域的研究现状、特点及发展趋势。研究表明,反生产行为研究正处于发展阶段,近十年反生产行为研究主要可以分四大研究部分:工作绩效、元分析、人格倾向和组织公民行为。  相似文献   
79.
以2007-2017年SCI&SSCI数据库收录的中国和美国国际体育科学合作论文文献为样本,采用文献计量和社会网络分析方法对国际合作论文的整体发展趋势、主导从属率、合作研究领域、合作网络结构及核心-边缘合作国家等方面特征进行分析。研究结果表明:两国国家合作论文呈现稳步增长趋势,但在产出绝对数量上中国仍存在差距;整体上,中国在其国际体育科学合作研究中处于主导地位,美国在其国际体育科学合作研究中处于从属地位;运动创伤学、运动生物力学、内科学和体育健康与环境是两国国际合作重点领域;两国的国际合作网络呈现出明显的核心-边缘结构特征,在不同研究方向的核心合作国呈现出相对集中和局部离散的分布状态。  相似文献   
80.
在线教学已成为现代教育不可或缺的学习方式,其发展得到越来越多教师的关注,但是在具体实施过程中却还面临诸多的问题。尤其在基层县级电大,在线教学实施环节存在着学生参与率低、网上教师教育技能匮乏、教学资料参差不齐等问题。基层电大在线教学的有效实施,需在提高学生参与积极性和教师技能及完善规章制度等方面下功夫。  相似文献   
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