构建基于数据挖掘技术的客户关系管理系统     

俞鸣春  黄江燕  夏小云 《科技广场》2005,(12):51-53

随着企业对客户关系管理的愈加重视，数据挖掘技术已成为实现客户关系管理的重要手段。本文介绍了客户关系管理系统和数据挖掘相关技术，并结合保险业的特点。分析了数据挖掘技术在保险CRM中的应用案例，指出了其商业价值。  相似文献   

中国科学院生态环境研究中心     

杨克武 《中外科技信息》2002,(5):64-65

  相似文献   

东辛油田输油泵机械密封的选型与效果分析     

刘晖  刘华东 《内江科技》2007,28(2):114-114

本文通过对在东辛油田集输泵站输油泵机械密封运行中所出现的泄漏和失效起因进行分析,重新选定了适用性强、技术先进、制造工艺精度高、使用效果好的密封装置,实现了油泵长周期正常运转,拓宽并发展了机械密封在不同介质中的适用领域.  相似文献   

关注农村留守孩子思想品德教育为建设社会主义新农村奠基     

周长春 《科学中国人》2006,(12):120-121

今年是“十一五”开局之年,也是我们党提出建设社会主义新农村的起步之年。农民是建设社会主义新农村的主体,提高农民素质的关键在于教育。在我国的现代化建设进程中,大量的农村剩余劳动力向城市流动,很多外出务工人员将孩子留在了农村,产生了一个特殊的未成年“空巢”群体——农村留守孩子。这些孩子在缺少父母引导、关爱和教育的情况下,面临着许多社会和心理问题,这些问题将影响他们未来的成长、学习和生活,也将影响社会主义新农村的全面建设。  相似文献   

“共生分类”法分析生物技术领域的研究状况     

杨策 《专利文献研究》2007,(2):25-33

一、序言 生物技术目前已经成为一项重要的科技前沿领域，这很大程度上是由于人们加深了对细胞和分子级生命进程的认知。严格定义下的生物技术仅包括分子技术应用。生物技术是一种更精确、更快速的新技术工具，它可以增加动植物的产量，提高终端应用的质量；它还可以通过改善生物最佳状态、提高生物抵抗力和生物应激反应来提高产出量的稳定性、降低生产消耗、削弱生产环节中对环境的负面影响。因此生物技术开始走出实验室、走向市场，成为近20年来市场投资主流，尤其是发展中国家和欠发达国家在必备基础设施、人员培训方面都投入了巨额资金。印度在这方面设立了一个重要目标，那就是利用生物技术研究成果来保证食品供应、维持营养健康、维护社会生态和经济安全。  相似文献   

图书馆信息管理系统领域模型的研究与开发     

陈大庆 《情报杂志》2007,26(4):75-77,74

阐述了建立图书馆信息管理系统领域模型的重要性以及建模语言、方法和工具的选取原则，介绍了建模过程中所使用到的关键技术（用例、CRC卡、类表、类图等）并举例说明。  相似文献   

学术自由与学术规范     

赵修渝  杨清明 《中国科技论坛》2004,(5):120-122,125

学术自由与学术规范是辨证统一关系，包括学术领域、学术观点、学术成果的自由与规范。学术自由是决定因素。提倡学术自由有助于创新。知识创新主要有四个起点：怀疑经验；超越现实；突破权威；更新自我。  相似文献   

2000～2002年中国农业科学论文被收录情况评析     

王赛群  熊楚才 《中国科技期刊研究》2005,16(5):641-643

分析了2000～2002年中国农业科学论文被SCIE，EI，ISTP等国际重要检索系统收录的情况，得出了如下结论：①被国际重要检索系统收录的论文数每年都在增加，2001年增加的幅度最大。纵向增长幅度明显，横向增长幅度基本没变。②在农林牧渔部类主要学科中，农业科学的国内外检索论文总数均位居榜首，且年增长最稳定，被国际重要检索系统收录的比率最大，说明其国际交流能力较强，在国际上的影响力较大。③产出国内检索论文的能力在国内学科领域中处于领先水平（3年产出的论文数在国内40个学科中排名第8），但其产出论文的国际重要检索系统收录率远低于物理学、化学等学科，在国内学科领域还处于比较落后的局面（在国内40个学科中排名第28）。④全国各地论文的收录情况参差不齐。在分析的基础上提出了加大科研力度，产出优质科研论文；创建特色栏目打造精品期刊；找准切入点，拓宽被收录途径等措施，以提高中国农业科学论文的国际重要检索系统收录率。  相似文献   

基于动态能力竞争战略的学习型组织     

赵承 《现代情报》2004,24(11):15-18

动态能力竞争战略是当前战略研究的前沿领域，本文通过对动态能力框架的分析，提出一个动态能力竞争战略转化模型．认为实施动态能力竞争战略的关键是知识创新和创新应用，进而分析了基于动态能力竞争战略的学习型组织的特点。  相似文献   

以"儿童为中心"的教育理念和实践     

焦兴青 《西藏科技》2006,(3):26-28

以“儿童为中心”的教育理念和实践旨在平等、热爱、关注学生的发展，不仅将课堂教学的中心由教师转向学生，通过小组参与式的学习方法，开放式的教师培训，加之教学评价由学生评价、教师自评、互评、家长评价相结合，培养学生学习的自主性，教会他们如何学习，对教师转变教育观念，培养教师人文关怀的品质，反思我们的教育教学方法有启示意义。  相似文献