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41.
在高校体育教学中,运用合作式与探究式教学模式进行体育教学,比较符合高校学生的心理特征.本文作者在体育教学中注入合作式、探究式教学模式,从一切为了学生、关注学生一生的发展出发,对构成新的教学模式组成的基本内容进行辩证分析,具体方法有文献资料调研、经验总结、教学实验、心理测试、体育测验等.力争为高校体育教学改革提供参考依据.  相似文献   
42.
“学习支持服务”概念探索   总被引:10,自引:1,他引:10  
"学习支持服务"是远程教育成功的关键因素之一,但在目前远程开放教育中,这个概念的界定并不十分清楚.在国内出版的各种词典中,还没有"学习支持服务"的词条和定义.本文通过对这个问题产生的原因以及约翰·A·巴斯、霍姆佰格、戴维·西沃特、安东尼·凯和格伦维尔·鲁姆勃尔理论研究成果探索的基础上,尝试给"学支持服务"下一个定义,以便对从事远程教育的工作者有所启示.  相似文献   
43.
在教学中我发现了这样一个现象:当老师提问时,检查生字时,指名让学生朗读课文时,进行课堂小结时,表现最活跃的始终是那几个学生,老师也有意无意地总是叫那几名学生。学生回答得好,老师当然很高兴。表面看来一堂课进行的  相似文献   
44.
劳动与技术教育(简称"劳技",以下同)是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以操作性学习为特征的学习领域.它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生动手与动脑相结合.这相对于传统学科,对师资、教材、场所及设施与设备等方面提出了更高、更新的要求.尤其是对于那些传统的学科知识型教师,适应劳技教学工作还需要有一个过程.  相似文献   
45.
“教育治理”是一个很热的词,也是一个很时髦的词,大家都很喜欢用,但是使用的随意性很大,有时甚至张冠李戴、南辕北辙。推进教育治理,必须抓住教育治理的本质,不能“挂着羊头卖狗肉”,更不能“打着红旗反红旗”。当前,教育实践领域甚至教育理论界,对于教育治理有诸多误解。其一,认为治理就是“严管”。“治理”这个词过去早就在教育领域使用,如“学校周边环境综合治理”,含有对于不法行为严加管治的意思。  相似文献   
46.
古有云"细节决定成败"这是一句俗语,也是一种思想哲理,细节是决定事物发展的态势。每一个微不足道的细节,都恰巧是影响成败的因素。同样初中教学中,细节也是影响教学成效的因素。在初中语文课堂上教师有意识创设每一个教学环节,以及注重每个环节上的每个教学细节,可以焕发出新的教学活力,促进课堂的有效性生成,从而提高教学质量,实现教学的核心目标。  相似文献   
47.
通过梳理近几年的全国各地高考语文卷,可以发现在新一轮课改背景下,高考作文命题有如下特点:内容上弘扬主旋律、关注现实、思考生活,形式上多为任务驱动型写作。所谓任务驱动型作文,是指在材料作文的基础上,增加任务型指令,着力发挥试题引导写作的功能,增强写作的针对性,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。  相似文献   
48.
信用是市场经济的基石,加快社会信用体系建设是完善社会主义市场经济体制、加强和创新社会治理的重要手段.建设和完善农业领域信用体系,构建以信用为基础的新型监管机制,也是完善社会信用体系的重要组成部分.苏州市采取了一系列措施大力推进农业领域社会信用体系建设,目前仍存在很多有待优化之处,如信用制度尚不健全、农业领域信用信息基础设施建设薄弱、信用评价体系缺乏实施细则.通过制度层面设计信用标准及规范,技术层面做好信用信息归集及信用评级工作,文化层面做好诚信教育及宣传工作,可构建以信用为基础的苏州市农业领域新型监管机制,实现分类监管、动态监管、精准监管,信用监管水平将明显提高.  相似文献   
49.
完美搭档     
绘本《完美搭档》讲述了一个三角形寻找完美搭档的故事:三角形认为自己和圆形、正方形、六边形甚至星形都不一样,它要寻找和自己一模一样的朋友玩。可是当它找到了和自己一样的三角形,却发现原来和各种各样不同的朋友在一起玩也有很多乐趣。绘本通过鲜明且形象化的几何图形讲述了幼儿社会领域最常见、也最值得关注的“找朋友”话题,有助于引导幼儿进一步理解同伴关系、发展友谊。阅读活动旨在引导幼儿通过阅读绘本,结合自己的社交经验深化对完美搭档的理解,乐于分享和好朋友交往时的趣事和心情。数学活动帮助幼儿认识和理解图形,并能够灵活运用不同图形进行想象和创造。此外,幼儿可在美工区、数学区等区域继续展开有关几何图形的延伸活动。  相似文献   
50.
《教育文汇》2021,(2):F0002-F0002
李刚亳州中药科技学校党委书记、校长。他27年在特殊教育一线,呵护着一群折翼的天使,帮助他们从"无声世界"走向"有声世界";8年在职业教育领域,带领着一群逐梦的职教人,奔跑在学校加快发展的赛道上。从教35年来,他坚持在教育一线,用心用情,矢志不渝,砥砺前行。2018年,他主持的《亳州中药科技学校"现代学徒制"试点探索》和《<中药鉴定技术>精品课程开发与建设》分别获得安徽省职业教育教学成果一等奖、二等奖。多年来,他先后获得"安徽省模范教师""安徽省特殊教育先进工作者""安徽省特级教师"等称号。  相似文献   
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