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在最新颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称“标准”）中取消了对三垂线定理及其逆定理的要求,这是很多中学数学教师感到不可理解的地方．因为在传统课程中这个内容非常重要,如果三垂线定理及其逆定理没学好,很多问题就很难解决．因此,在新课程推进的过程中,教师们经常讨论有关“三垂线定理”的问题,下面我们谈一下三垂线定理与空间向量的关系,希望能够帮助中学数学教师更好地理解“标准”对这部分内容要求的变化． 相似文献
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张思明 《北京教育(高教版)》2004,(11):1-1
秋风送爽的9月,海淀区委教育工委和海淀区教委在北京大学附属中学隆重召开了“张思明教育思想研讨会”。张思明是北京市数学特级教师,享受国务院特殊津贴专家,现任北京大学附属中学副校长。他曾获“北京市十大杰出青年”、“全国优秀教师”“苏步青数学教育奖”一等奖、胡楚南优秀教学成果奖等荣誉。他的“中学数学建模和导学探索的教学模式”在中学数学界引起极大反响。在30年的教育教学实践中,他形成了自己独特的教育理念和教育教学策略。研讨会上,张思明老师诠释了他的“用心做教育”的教育思想。 相似文献
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微型化学习作为泛在学习的一种形式,目前正被越来越多地学习者所接受和认可。为了深入探讨SECI模型视角下移动微型学习视频的设计特点,基于对SECI模型内涵及移动学习自身特点的把握,使优质的学习资源与能够与移动终端设备更加紧密结合并发挥它的优势。 相似文献
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大学生艾滋病健康教育效果评价 总被引：4，自引：0，他引：4
目的：对大学生艾滋病健康教育效果进行分析，为高校开展艾滋病健康教育提供参考与依据．方法：采取整体随机抽样的方法抽取宜春学院2003级部分学生作为研究对象，以开展专题讲座和印发艾滋病健康教育处方为教育方式，使用同一问卷调查大学生教育前后的艾滋病相关知识及态度．结果：绝大多数大学生渴望了解更多的艾滋病知识，健康教育能有效地提高大学生对艾滋病的认识并能转变部分态度，同时大学生存在对艾滋病传播途径认识不清楚的问题．结论：充分利用大学生对艾滋病知识需求高的特点，针对他们的问题所在，开展艾滋病健康教育，提高大学生对艾滋病的认知水平，引导他们正确对待艾滋病。 相似文献
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张思明 《中学数学教学参考》1996,(5)
数码方幂和问题的两条性质及ｍ＝４，５时的循环圈设则对记则已知对任何为周期数列，数列｛ｎＫ｝的周期节称为循环圈．据［１］称，已找到ｍ＝１，２，３时的所有圈．我们通过计算机搜索，找到了：ｍ＝４时，共６个圈：｛１｝｛８２０８｝，｛９４７４｝，｛１６３４｝，... 相似文献
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预防医学创新人才培养的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文提出了目前预防医学教育现状和存在的主要问题,通过教学内容改革、学生参与科研工作、教学方法改革和考试方法改革,探索了培养预防医学创新型人才的途径,取得了一定的成效. 相似文献
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以CNKI数据库收录有关科技产业的文献为数据来源,运用科学计量学中共词分析及社会网络分析法,对我国科技产业的研究热点与发展方向进行了分析。将我国科技产业的研究方向归纳为高校科技产业、科技产业持续创新、政策性科技产业及科技产业指标体系等4个方面,分别进行探讨。 相似文献
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在新课改的背景下,核心素养的培养成为各科教学的重点,高中化学也不例外,越来越多的教师开始探究如何构建高中化学核心素养体系,优化教学的质量与效果,提升学生的化学核心素养,促进学生的全面发展。 相似文献