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在最新颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称“标准”）中取消了对三垂线定理及其逆定理的要求,这是很多中学数学教师感到不可理解的地方．因为在传统课程中这个内容非常重要,如果三垂线定理及其逆定理没学好,很多问题就很难解决．因此,在新课程推进的过程中,教师们经常讨论有关“三垂线定理”的问题,下面我们谈一下三垂线定理与空间向量的关系,希望能够帮助中学数学教师更好地理解“标准”对这部分内容要求的变化． 相似文献
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以CNKI数据库收录有关科技产业的文献为数据来源,运用科学计量学中共词分析及社会网络分析法,对我国科技产业的研究热点与发展方向进行了分析。将我国科技产业的研究方向归纳为高校科技产业、科技产业持续创新、政策性科技产业及科技产业指标体系等4个方面,分别进行探讨。 相似文献
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张思明 《中学化学教学参考》2023,(4):29-30
化学平衡是高中化学的重要知识,是化学反应速率知识的延伸和拓展,更是后续电离平衡、溶液的酸碱性等内容学习的基础。区别于传统的理论先行、后实验验证的教学模式,将启发式教学模式应用到化学平衡的学习中,选择实验先行,通过观察实验中试管内溶液颜色的变化,引导学生积极主动思考化学平衡的移动方向,发挥学生学习的主观能动性,培养学生的核心素养,提高学习效果。 相似文献