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71.
关于"思想道德修养"课贯彻《公民道德建设实施纲要》精神的教学建议 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部社政司 《思想理论教育导刊》2002,(3):8-14
为适应形势发展的需要 ,在高校“思想道德修养”课更好地贯彻《公民道德建设实施纲要》的精神 ,教育部社政司组织部分高校专家编写了“教学建议”。现提供给大家 ,供教学中参考 ,并欢迎广大任课教师根据教学实践 ,提出修改意见。有关意见和建议请与《思想理论教育导刊》编辑部联系 相似文献
72.
教育部邓小平理论研究中心 《高校理论战线》2000,(11):51-56
1998年北京大学百年校庆之时,某出版社推出了一本《北大传统与近代中国》,选辑了康有为、蔡元培、李大钊、胡适等一批历史名人的文章,按编者的意图精心编排,并在封面上刻意标出“自由主义的先声”,用以表达编辑该书的主旨。特别是一位学者为该书作的序中,对 80年代以来时现时隐的自由主义思潮作了一个结论性的概括：“世界经过工业化两三百年的比较和选择,中国尤其经过了一百多年来的人类史上规模最大的试验,已经有足够的理由证明,自由主义是最好的、最具普遍性的价值”。他认为这个宝贝只是在 1949年后,被“持续地、彻底地、大规… 相似文献
73.
教育部 《中华人民共和国教育部公报》2018,(3):14-35
教学[2018]2号各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校:2018年普通高校招生工作要深入贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕统筹推进'五位一体'总体布局和协调推进'四个全面'战略布局,坚持和加... 相似文献
74.
教育部社会科学司 《思想理论教育导刊》2008,(3):12-16
2008年是深入学习宣传贯彻党的十七大精神、全面推进社会主义现代化建设的重要一年。我们将纪念改革开放30周年,举办北京奥运会,还将为明年庆祝新中国成立60周年做准备。做好今年高校"形势与政策"教育教学工作,具有重大而特殊的意义。2008年上半年高校"形势与政策"教育教学,要高举中国特 相似文献
75.
2005年全国教育事业发展统计快报 总被引：10，自引：0，他引：10
教育部发展规划司统计信息处 《教育发展研究》2006,(15):18-25
2005年教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,认真贯彻“巩固、深化、提高、发展”的方针,努力办好让人民满意的教育。在各级领导和社会各界的大力支持下,在广大教育工作者的辛勤努力下,我国教育事业又取得了新进展。 相似文献
76.
教育部北师大基础教育课程研究中心 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(7):21
<基础教育课程改革纲要(试行)>在提出新课程培养目标时,把使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法列为新课程的培养目标之一. 相似文献
77.
教育部职业教育与成人司 《中国职业技术教育》2007,(12):10-10
为深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神，推动中等职业学校教育教学改革，提高教育教学质量和办学效益。展示全国中等职业学校烹饪专业学生与教师的风采，激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息，根据《教育部办公厅关于举办“2007’全国中等职业教育技能大赛”的通知》（教职成厅函[2007]4号）精神，现将“2007’全国中等职业学校烹饪技能大赛”的有关事宜通知如下：[第一段] 相似文献
78.
近年来,随着我国经济社会迅速发展,大量农村劳动力向城市转移.据统计,1999年,在城镇就业的农村转移劳动力达6000多万人."十五"期间,农村劳动力向城市转移的数量还将进一步增加. 相似文献
79.
教育部高等学校社会科学发展研究中心 《高校理论战线》2004,(4):4-5
中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》全面地总结了改革开放新时期以来我国哲学社会科学工作的丰富经验,阐明了哲学社会科学工作的重要地位、指导方针和目标,是繁荣发展哲学社会科学的纲领性文件。《意见》中鲜明地提出:“繁荣发展哲学社会科学必须坚持马克思主义的指导地位。”同时强调指出,要高度重视哲学社会科学人才的培养和使用,建设一支宏大的哲学社会科学队伍。这些重要论述深刻地揭示了坚持马克思主义指导地位、繁荣发展哲学社会科学同培养造就哲学社会科学人才三者之间的关系。结合社科中心的工作实际学习这些重要论… 相似文献
80.
教育部外资贷款办公室 《中国大学教学》2007,(4):33-38
一流大学不仅要有世界一流的硬件设施、一流的学科水平、一流的师资队伍和一流的科研成果,更需要有一流的本科教育和人才培养质量。 相似文献