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71.
《青年教师》2007,(5):59-60
章太炎脾气暴躁,又是国学大师,晚辈如我者竞称他作“疯子”,简直吃了豹子胆。好心的读者或许会暗自替我担心:他老人家若在天有灵,还不化为厉鬼把你小子给剁了哇!怎么着诽谤罪你是逃不掉了。其实呢,我这么称呼章太炎,洵为投其所好,先生有知,八成会咧开嘴嘿嘿地笑呢。不信?请看他这段怪味豆般的夫子自道——  相似文献   
72.
快乐大家庭     
<正>在这个快乐的大家庭中,有五个成员,他们是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。我们每个人都有自己的特点。道理妈妈我妈妈可是一流的会讲道理。每次我在家里给她打电话,我说完了以后她都要说:"你一定要好好学习,将来我们到国外生活。我给你  相似文献   
73.
职务作品是指著作人在法人或非法人单位的组织领导下,为完成单位分配的工作任务而创作的作品。业余作品指著作人在本职工作之外的业余时间所创作的超出本职工作范围的作品。要保护著作权,就要正确而严肃地处理侵权行为。  相似文献   
74.
孟子说,理“若大路然,岂难知哉?人病不求耳?”明理便可“知美之恶,知恶之美,然后能知美恶”。这两段话的大致意思是,“理”不难求,只患不去探求,“明理”可知是非善恶。我们的先人关于“理”的著书论说,给后人留下了丰富的精神遗产和可贵的思想教育借鉴。在盛世的今天,在教育理念不断探求和发展的新时期,在思想教育的园地里,我们探求的“明理”教育通俗地说,就是使学生“明白道理,事理”的教育。从本质上说,我们的“理”既有传统文化中的精华,即“凡事必以理”,“理存高远,心纳天地”,也有适应社会主义发展需要的时代内容,即我们的“明理”创新教育是为社会主义祖国培养政治思想合格的人才,“理”的起点是社会主义祖国的需要。  相似文献   
75.
《宁波教育学院学报》2010,(5):F0002-F0002,F0003
<正>宁教培训学校是一所隶属宁波教育学院并经宁波市教育局审批设立的社会力量办学的专业培训机构。学校充分依托宁波市中小学教师培训中心的优势,利用教育学院丰富的师资和设施、设备等教育资源,以"一切为学生着想,一切从学生利益出发"为办学宗旨,效力于对学生技能和素质的培养,是我市中小学生业余学习的好去处。  相似文献   
76.
《教育艺术》2006,(9):F0003-F0003
绍兴市假日学校,在政府和教育主管部门的支持下搭起了名学校链接一般学校,全日制学校链接业余学校、学历教育链接继续教育等教育与培训的平台。给一些需要的人们接受相应的教育带来了方便,使人们在休闲时接受所需教育、充了电,也使教育成了人们休闲的一种形式。  相似文献   
77.
《考试周刊》2017,(6):147-148
近年来,高职教育在我国发展迅速,其目标是以就业为导向,培养实践动手能力强的技术技能人才。在培养目标实现过程中,教学模式改革从未停止,构建一种适应地区经济、行业特点、专业现状的教学模式是每个高职教育工作者的共同追求。本文以乌海职业技术学院煤矿开采技术专业教学模式改革与实践为例,介绍针对高危艰苦专业在探索和践行"政校企合作、课岗证融通、教学做一体、学训赛互动"教学模式的做法和经验。  相似文献   
78.
本刊第四届中学生数学智能通讯赛于2007年5月举行,具体参赛细则如下:  相似文献   
79.
题设a,b,c∈R^+,求证a/b+c+b/c+a+c/a+b≥3/2.此题是著名的shapiro猜想,又是1963年第26届莫斯科数学竞赛试题中的一道脍炙人口的不等式证明题.  相似文献   
80.
作为中国古代大学的书院在官方控制、行政介入、为科举应试服务的困境中艰难地生存,这对书院理想———学术创新与传播自由、管理自主和教学内容相对独立等形成了巨大挑战。书院大师们凭借其博大的胸怀,敢于创新的勇气,以及调适书院发展规律与现实需要矛盾的智慧来直面这些困难,使书院在一定程度上超越了现实因素的制约,在学术创新、人才培养等方面取得重大成就,书院大师们的历史经验应该可以成为现代大学校长们借鉴的宝贵资源。  相似文献   
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