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魏源是晚清著名的思想家、史学家和文学家,是近代对内改革和对外开放的先驱。对魏源的社会改革、经世致用、哲学、经济、文化、学术、易学、教育、人才等方面的思想作一综述,有利于促进魏源研究的进一步展开。 相似文献
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熊吕茂 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(4)
邓小平的高教改革思想是其教育思想的一个重要组成部分。邓小平提出的“教育要为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”的思想，阐明了教育与经济的辩证关系，突破了“教育必须为无产阶级政治服务”的传统观念，揭示了教育必须适应并促进社会主义经济发展的客观规律，论证了教育在四个现代化建设中的地位和作用，为中国教育走向世界走向未来走向现代化指明了方向。 相似文献
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熊吕茂 《常德师范学院学报(社会科学版)》2002,27(1):51-54
梁漱溟在开展乡村建设运动中所提出的政教合一的思想，虽然没有从根本上改变中国农村贫穷落后的面貌，但是他重视职业教育、生产教育以及终身教育的主张，对于我们今天的农村文化建设仍然具有十分重要的借鉴意义。 相似文献
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在半个多世纪里，周恩来在总结国际共产主义运动的经验，特别是不断总结我国革命和建设的经验的基础上，对党的建设提出了许多真知灼见的理论，包括党的建设必须把思想理论建设放在首位、坚持民主集中制、正确进行党内斗争、倡导优良作风等，这些理论都大大丰富了毛泽东的党建思想，在中国革命和建设的过程中发挥了重大的指导作用。 相似文献
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近年来教育现代化研究大致包括以下四个方面的内容:关于教育现代化的本质,涉及教育现代化的内涵、特征、价值取向和实现目标等问题;关于教育现代化的内涵,主要是指从传统教育转化为现代教育的过程;关于教育现代化的特征,主要包括教育民主化、教育终身化、教育个性化、教育国际化、教育本土化等方面;关于传统文化与教育现代化的关系,主要从继承传统文化的精华、抛弃其负面效应展开思考。 相似文献
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熊吕茂 《衡阳师范学院学报》2003,24(2):30-34
中共十五大提出的“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”的论述，是对马克思主义的重大发展。在新的历史条件下，我们应以邓小平理论和中共十五大精神为指导，深刻认识非公有制经济在国民经济中的地位和作用，制订正确的方针和政策，引导非公有制经济健康地向前发展。 相似文献
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熊吕茂 《荆门职业技术学院学报》2008,23(1):1-3
中华民族精神是中华民族在生存和发展的过程中逐步产生和形成的,是中华民族的心理特征、文化传统、思想情感和意志品格的集中体现和综合反映。高校作为培养高级人才的重要阵地,应在大学生中大力宣扬以爱国主义为核心内容的民族精神,将中华民族精神发扬光大,努力将大学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人,以实现中华民族的伟大复兴。 相似文献
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熊吕茂 《郴州师范高等专科学校学报》2003,24(4):1-4
毛泽东的统一战线策略思想，是在长期的革命与建设的实践中形成和发展起来的，是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东统一战线策略思想围绕的一个基本精神，就是要调动一切积极因素，为革命战争以及社会主义革命和建设事业服务。 相似文献
79.
熊吕茂 《湖南城市学院学报》2007,28(6):12-15
唐君毅是中国现代史上的著名哲学家,也是现代新儒家的代表人物之一。他从中国的传统文化出发,迫切希望中国的青年们能够发愤读书,造就学问,成就自我,以开拓中国文化之前途等思想,在当前仍然具有积极的借鉴意义。 相似文献
80.
熊吕茂 《株洲师范高等专科学校学报》2002,7(3):5-10
梁漱溟的东西文化观是以“意欲”为本源来构建其文化哲学体系的。他所阐述的“文化三路向”说和“世界文化三期重现”说 ,试图从人类发展史的角度比较中国、印度和西方三大文化体系的异同问题 ,以期指明中国文化未来的发展方向 相似文献