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71.
一、课题研究的目的在新世纪经济与国际接轨的新形势下,探索如何实现“语文学习和以知识经济为特征的新世纪密切结合”的宏观目标,探索如何在学校教育的主渠道上,转变语文教学的职能,高效地培养学生的语文能力,有着不可低估的重要意义。本课题研究的目的就是为了把学生培养成为具有高尚品质、善于做人、富于创新精神的新世纪接班人;为了全面推进素质教育,把提高学生的读说听写能力落到实处;为了创建一支高素质的具有创新能力的语文教师队伍,将现代化的教育落实到语文教学中去,更有效地提高语文教学质量。学生进入高中段后,随着年…  相似文献   
72.
采用文献资料、问卷调查、专家访谈及数理统计等方法对河南省高中学生体育学习自信心及其影响因素进行调查分析.结果发现高中生体育学习的自信心总体水平呈正性;城镇学生的自信心发展高于乡村的学生;随着年级的升高,高中生的体育自信心呈现上升的趋势;影响城乡高中生体育学习自信心水平的因素较多,且有很大差异.  相似文献   
73.
高校开展审美教育是我国教育改革的新举措,但从20世纪90年代以后,高校的审美教育始终定位在技术性较高、不容易被人理解的艺术审美教育层面上,忽视了易被大学生接受而又适应社会、经济发展需要的自然审美、工艺审美、生活审美等审美教育形式,这是高校审美教育的误区。高校的审美教育应该建立在大众文化的基础上,应该与其他学科相互配合,以培养专业和文化素质过硬、适应社会发展需要的人才为目标。  相似文献   
74.
阅读教学是语文教学的重要组成部分,在新一轮课改中,突出加强语文阅读教学,不断提高学生的语文素养,是提高语文教学成绩的重要一环。一、创设和谐宽松的课堂气氛,激发学生的积极性民主和谐的课堂气氛,能消除学生在课堂上的紧张感、压抑感和焦虑感,让学生确实感到自己与教师是平等的。在基础教育中,实施情感教育,是新课标向我们提出的新要求。对此,在语文阅读教学工作中,教师课堂务必做到五个“带进”。即:把真诚的感情带进课堂,把微笑和鼓励带进课堂,把常识和激情带进课堂,把趣味带进课堂,把手势带进课堂。让学生“亲其师,信其道”。堂堂反…  相似文献   
75.
电视教材摄像中的摄距与焦距   总被引:1,自引:0,他引:1  
摄像距离和焦距都是摄像构图的重要元素。本文分析了不同的摄距和焦距各自的规律和特点,研究了它们在摄像构图中的影响和功能,讨论了在各种不同的情况下,对摄距与焦距的实际运用。  相似文献   
76.
从江苏省深化教育和体育体制改革的切入点——"体教融合"的背景出发,在分析其内涵及高校高水平运动队管理特点、原则和内容的基础上,以河海大学高水平运动队为例,从教学管理、训练和比赛管理、生活管理和招生、就业管理入手,探讨高水平运动队优化管理模式和人才培养方式并提出建议。  相似文献   
77.
怎样落款     
<正>一件书法作品写完正文后,要署上书写者的名字,称为"落款"。落款很有讲究,落得好,与正文相得益彰;落得不好,就有画蛇添足之嫌。那么,怎样落款呢?我们从以下几方面来一一介绍。一、落款的原则落款的目的,一是为了让人知道作品的作者,二是为了与正文搭配成一个整体。因此,落款一要明了易识,二是与正文主次分明。二、落款的位置在设计作品的章法时,就要考虑留出落款的位置。款可以落在最后一行的空白处,也可以另起一行写。如果是接着正文这行写,落款的字要与正文最后一个字隔开相应的距离,底下不能与正文齐平;如果落款是另起一行写,一般来说,上下都应留出空白,不得与正文齐平。  相似文献   
78.
学会用墨     
谈到书法,我们常会用到一个词:笔墨。我们关注多的是用笔,却常常忽略了用墨。你一定会说,墨不就是黑的吗,难道还能变出花来?当然了,用墨和用笔一样都有技巧。近代著名书画家黄宾虹说:"墨法在用水,以墨为形,水为气。"有了水的掺和,原本黑色的墨就有了颜色  相似文献   
79.
前面我们讲了"永字八法",了解了八个基本笔画。这容易在我们的头脑中形成一个固定的印象:点像瓜子撇像刀,横像扁担肩上挑,捺像扫帚粗又大,钩像鹅头倒着瞧。这是这些笔画最常见的形态,而实际上,当多个笔画组成一个字时,为了使字更具艺术性,同一个笔画往往又会变化出各种形态。在不同的位置,笔画的写法也是不尽相同的。  相似文献   
80.
结体的规律     
虽然汉字的结构分独体字、左右、左中右、上下、上中下、全包围、半包围几种,但一到具体的字,结构就变得纷繁复杂起来。比如说耳朵旁((?)),在左与在右写起来就大不一样。古代的书法家很注意探索结构的奥妙,并总结出许多规律,唐代的欧阳询就有《结体三十六法》,对初学者很有启发作用。下面我选择一些规律逐一给同学们稍作讲解。  相似文献   
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