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71.
课程设置作为教育过程中的骨干环节,承担着学校培养人才的重任.随着浙江省近年来中职课程改革的不断推进,从“普职分离”到“普职融合”,课改一直处于钟摆状态,没有实质性推进.文章从学生观的角度,把学生作为学校课程体系建设中的主体,研究了浙江省中职选择性课改对中职课程体系的影响和应对策略,以期能对中职的课改提供借鉴. 相似文献
72.
学科教学的根本目的是加强基础、培养能力和提高学科思想,围绕这一目的,并在教学中一步一步地去实现这一目的,其实就是学科教学的内涵之所在.但要想真正理解、把握这个内涵,仅仅依靠教材是不够的,必须将教师、教材、学生有机地结合在一起,形成师生共同学习的民主气氛,使教材成为知识与师生之间的充满活力的中介,从而达到理想的教学效果.这就是所谓的教材人化. 相似文献
73.
王曼 《喀什师范学院学报》2008,29(1):15-17,30
中国共产党十分重视党的学风建设和理论创新工作,形成了一整套完备的党的学风建设理论和理论创新的成果。党的学风建设需要进行理论创新,理论创新是党的学风建设的内在要求,党的理论创新要坚持理论联系实际,进行调查研究,坚持党的民主集中制原则,坚持实践是检验理论创新成果的标准等原则。 相似文献
74.
教学特色的形成是教师成熟的重要标志。教材是一本薄薄的书，教师投入创造性劳动，才能将它转化为科学与艺术有机结合并符合学生认知水平的教学内容。苏霍姆林斯基说：“即使是最好的、最精密的教学法，也只有在教师加入了自己的个性，对一般的东西添加了自己的、经过深思熟虑的东西之后，它才可能是有效的。”也就是说，教师虽然有教学理论作指导，也有许多他人的成功经验供以借鉴，但这都不能生搬硬套，必须在遵循共同规律的同时，强调教学的个性，这种在共性指导下的个性就是教师的教学特色。那么，教师怎样做，更能有效地形成自己的教学… 相似文献
75.
研究了基于遗传算法的图像匹配方法。针对传统的遗传算法运行速度不高且容易产生早熟现象这一局限性,提出一种改进的遗传算法。该算法利用伪并行遗传算法(PPGA)的思想,提出了新的遗传策略,减小了算法陷于局部极值的可能性并同时提高了搜索速度。 相似文献
76.
77.
采用文献资料、逻辑分析和比较研究等方法,对第29届奥运会中国棒球队全部比赛场次的技术数据进行统计研究,分析了中国棒球队的整体攻防技术能力存在的不足,以为中国队今后训练、比赛提供参考. 相似文献
78.
79.
老师在讲电学的实物连线时．往往是先在黑板画上“电学仪器”再对这些画的“仪器”进行连线．浪费了宝贵的课堂时间，而学生对实验器材及连线的方法无切身的感受；即使是使用多媒体演示也不及学生在黑板上动手操作体会深。 相似文献
80.