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71.
谢鑫建 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(6):76-78
就业是民生之本,创业是民富之路。培养具有创新精神、创业能力的创新型人才,是高等教育的重要任务之一。高校要充分认识大学生创业和创业教育的重要意义,在创业教育、创业基地建设及其日常运作和管理上积极探索,找出适合自身特点的创业人才培养模式。 相似文献
72.
徐桂华 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(4):60-61
高校开展创业教育既适应了社会发展,也是深化教育改革的需要。在我国,创业教育虽已开展了十几年,但由于受中国传统文化及教育体制的影响,一直没有取得较大成就。应通过开展规模较大的创业计划大赛来促进创业教育的发展。 相似文献
73.
74.
郑确辉 《高等教育研究学报》2004,27(2):80-82
实施创业教育，培养具有创业精神和创业能力的人才，是党中央、国务院在新世纪对学校提出的战略要求，是促进教育发展的必然选择，也是知识经济和人类社会持续发展的需要，创业教育是学校的一门必授课。 相似文献
75.
76.
77.
78.
宋美玲 《广西教育学院学报》2020,(1):158-162
计算机基础课程以培养学生的信息素养为切入点,突出对学生计算机应用能力的培养,强调理论与实践相结合,对学生创新创业思维的开拓具有重要引导作用。本文结合高职院校计算机基础课程教学现状,通过重构课程体系结构、融入“双创”教育理念、优化教学设计,培养学生的创业兴趣与创新思维、增强学生的创业意识与创业能力、提高教学效率。 相似文献
79.
常有创业者抱怨,项目确定了,资金到位了,合作人找好了,万事俱备,只欠落实店铺这股“东风”了。特别对初次开店的创业者来说,要在短时问内找到地段、租金等各方面都合适的店铺,真是难上加难。那么,如何寻找创业的“黄金宝地”?下面来看看对店铺选择颇有研究的上海全明经济技术有限公司董事长姚允涛以上海为例对创业者提出的建议。 相似文献
80.
本文分析目前普通高校毕业设计中存在的问题;结合创业教育的理论,探索解决这些问题的基本思想方法,并在实际工作中加以贯彻执行,取得了较好的效果;还给出了指导毕业设计过程中的难点问题。 相似文献