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《考试周刊》2018,(36)
随着教育的改革,小学语文课堂教学无论是从内容上还是形式上都发生了很大的变化。我们都知道小学教育是小学生的启蒙教育,所以教师要引导学生学会更多的语文知识。这不仅对小学生今后的学习有很大的帮助,对学生的生活也有不容忽视的影响。语文是贯穿学生小学和中学的基础学科和必修课程,语文的学习对于学生其他科目的理解至关重要,通过激发小学生语文学习的兴趣,提高小学生语文的运用能力和文学的素养已经成为目前语文老师的首要任务。作为一名小学语文教师,笔者看到了目前小学语文教学存在的严重不足,笔者结合平时的教学经验,总结出了当前小学语文教学存在的不足,并给出了解决的方法,为今后相关的研究提供参考。 相似文献
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“微型课题”是一种“贴身式”的教育研究，它的意义在于对自身教育教学行为的引领。课题以自己为对象，真问题即课题；以行动为引领，真研究即经历：以内驱为需要，真收获即成长。微型课题是教师所需要的教育科研，也是教师能完美操持的教育科研。 相似文献
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