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71.
作家写作铺陈渲染,是为了让主旨在所营造的氛围中揭示得更深刻。而特级教师窦桂梅在教学人教版二年级课文《落叶》一课时,对其中小动物的动作教学的处理也作了大段的铺陈,其用意又何在呢?  相似文献   
72.
美丽的暗示     
写下这个题目,我的眼前马上浮现出班上那群天真活泼的孩子.从他们刚进校门到现在,我已经陪他们走过了整整两年.孩子们的个子长高了,字漂亮了,懂得文明谦让了,爱上阅读书籍了,学会感恩了,很多孩子都有进步,每每想起这些,我的心底总涌现难以名状的幸福,我感动着孩子们一点一点的长大,就像一个农人站在田边倾听庄稼拔节的律动.我也感动着自己的付出,在孩子们的成长过程中,我发现了一些教育孩子的方法.  相似文献   
73.
健美操是一项艺术性很强的体育运动项目,它在形成和发展过程中本身就借鉴和融合了很多的舞蹈元素和舞蹈动作。通过对健美操专项学生进行不同民族的民族民间舞蹈练习的实验,旨在健美操专项教学中利用民族民间舞蹈练习方法和手段来提高学生动作质量等专项成绩。  相似文献   
74.
健美操创编是将固有的动作素材串联成为健美操成套动作的过程。通过整体与部分哲学范畴的视角去探究和分析,认为创编能力和动作素材是多样统一的和谐关系。把握这样的内在规律,有助于提高教练员对于创编能力和动作素材的深刻认识,从而提高创编能力。  相似文献   
75.
犯错的成本     
莫小米 《成长》2007,(6):50-50
前些日采访一位高位截瘫者。他60岁了,从事体育理论工作,事业上很有成就。可是说来令人难过,当年他是一名英姿飒爽的体操运动员,参加过全国运动会,20多岁时从吊环上落地一个动作差错,偏偏本应在一旁的教练又正好走开,导致了他的大半生在轮椅上度过。  相似文献   
76.
舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的编导创作是实践性的活动过程。本文结合实践从舞蹈动作、舞蹈创作构思和舞蹈构图三个方面阐述和分析了如何进行舞蹈的创编。  相似文献   
77.
没有对手     
我看到了一个人,他独自占据了小区中央那一片惟一的标准网球场。站在网球场的一侧,只有他一个人,正在一个接一个连续不断地向另一侧发球,直到手中的球都发完,然后捡起所有的球,换到另一侧,再重复前面的动作。在我看来,如同一个人在喝闷酒一样,至少,这个人是在打闷球。或许是他对自己的球技没有信心,想一个人单练;或许他苦于找不到一个人和他一起打球,总而言之,在这片场地上,他没有对手。  相似文献   
78.
詹鑫 《继续教育》2004,18(4):56-57
非正规教育早在正规的学校教育产生之前就已经存在,并作为教育的主要形式。学校教育的产生一度削弱了非正规教育的作用,然而,作为一种教育形式,它仍继续存在,并逐步显示出正规教育所不具备的独特价值。对非正规教育的研究起源于1968年菲利浦。库姆斯发表的《世界教育危机:系统的分析》。该书指出,从50年代早期开始,几乎所有的国家都采取了错误的发展战略,即  相似文献   
79.
呼吸在健身运动中起着非常重要的作用,呼吸与动作的配合是正确健身的重要方法.全面的了解呼吸原理、方法有助于提高健身效果.  相似文献   
80.
“听说废铁的收购价又涨了,一斤可以卖5毛钱,可划得来嘿!”“废纸的收购价也涨了,你今天卖了多少钱啊?”“拾元伍角……”  相似文献   
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