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71.
马宇  沈家书 《数学教学》2010,(12):36-37
2010年上海数学高考试题(理科)第14题为:从集合U={a,b,c,d)的子集中选出4个不同的子集,且同时满足以下两个条件:  相似文献   
72.
美国教育部"示范项目"用于资助高等学校中从事残疾学生教学与管理的师资和行政管理人员,通过专业发展与培训提高技能,开发创新、高效的教学方法等。"示范项目"的实施对美国残疾人高等教育发展产生较大影响,也为我国残疾人高等教育的发展提供了启示。  相似文献   
73.
听力是高职英语专业的基础课程。听力技能既是英语学习的基本技能,也是提高其它技能的媒介和基础。传统听力教学只注重逐句听懂,缺乏语篇的分析与概括,影响学生信息的预测与掌控。语篇衔接与连贯等是语篇保持一致的重要手段,在语音知识的基础上,可借助语篇分析理论,加强学生语篇知识的掌握,促进听力技能的提高。  相似文献   
74.
听力被列在英语五大基本技能之首,是英语学习的重要技能.由于各类考试对听力测试的加强,人们对听力的重视程度也越来越高.而听力理解一直是中国英语学习者在英语学习方面比较薄弱的一环,考生在测试中失分较多,影响总成绩.因此,高职教育在教学中要加强针对性训练,采用多媒体教学手段并结合其他课程以提高学生的听力.  相似文献   
75.
基础教育课程改革注重以学生发展为主的理念,开展综合实践课程,是基础教育课程改革的关键。正确理解该课程的教育目标及其特点,认识教师在此课程中的地位,配备有经验的教师来完成对该课程的实施,以此来推动我国素质教育的进程。  相似文献   
76.
新课程的实施正使传统的小学课堂教学发生着巨大的转变,一个鲜明的特点是:课堂上教师对学生斥责的少了,表扬的多了;打击否定的少了,鼓励肯定的多了。学生听课情绪高涨,态度积极———表扬正日益成为小学教师进行课堂评价的一种重要形式。但是,由于理解上存在误区,部分教师在运用表扬这一行之有效的课堂评价方式时存在着过于“简单化”的倾向,因而使得形形色色的表扬背后潜伏的问题日益显露出来。本文拟从几种常见的课堂表扬方式对这些问题作一简要阐述。“好极了”果真好吗在一节小学三年级的数学课“年、月、日”上,教师先让学生合作观察年…  相似文献   
77.
小学生由于受认知规律和生活阅历的影响,常常出现用“生活语言”代替“数学语言”的现象,如一年级学生会将“圆柱体的特征”表述为“上下很平、很圆,中间很滑”等,面对这些回答教师通常采取消极评价,而将“课本语言”强加于学生。笔就此问题谈一些粗浅看法:  相似文献   
78.
本文对新兴专业国际商务进行了一个简单介绍,分析了国际商务专业毕业生的需求情况和供给情况,发现随着我国对外开放度的提高,对国际商务人才的需求将大幅增加,目前的毕业生供给数量不能满足社会需求。因此,应该增加国际商务人才的培养数量,提高培养质量。  相似文献   
79.
马宇 《知识窗》2002,(8):40-41
出口姚明 在北京科博会论坛上,美国休斯敦市市长李·布朗颇出风头,但他这次来北京,还不纯为科博会上的热情演讲;私下里,或许更重要的是,还要为"中国龙"姚明加盟休斯敦火箭队与中国有关方面接触--说明白点,是要游说中方同意姚明加盟火箭队.  相似文献   
80.
论述了融资模式、风险分担与高科技企业集群成长之间的关系.不同的融资模式提供了不同的风险分担方式,金融市场融资模式更能促进高科技产业发展和高科技企业集群成长,实证研究结果也显示金融市场主导型金融体系中的高科技产业集群成长得更好、更快.  相似文献   
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