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土钉墙支护,是用于土体开挖和深基坑施工时保证边坡稳定的一种新技术。90年代以来,在国内许多城市的工程建设中得到了推广应用,它是由挡土墙和锚杆发展起来的,在土体内放置一定长度和分布密集的土钉(即钢筋)与土共同作用,以弥补土体自身强度不足,并在坡面上制作与土钉形成一体的钢筋网喷射砼面层(即土钉墙),以限制土体变形的发展,增强边坡土体自身的稳定性。保证土体边坡和深基坑安全的一种施工方法。 1、工程概况黑龙江省某综合楼工程,建筑面积36000m~2。结构形式为框架结构,地下2层车库,1～3层为公企,4～19层为住宅。 相似文献
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我国素质教育政策的回顾与反思 总被引：1，自引：0，他引：1
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确将坚持以人为本、全面实施素质教育确定为教育改革发展的战略主题。实行素质教育是我国教育改革中的一项重大决策,在基础教育改革中占有重要的地位。1999年6月13日,第三次全国 相似文献
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政府对企业RD资助可能产生挤出效应影响资助效果,现有研究在理论解释上存在不足,且较缺乏定量依据。以中国2000-2010年省际面板数据为样本,结合制度约束变量,采取两阶段计量方法完成实证检验:第一阶段,以随机前沿模型为基础,发现政府RD资助由于制度约束挤出了企业投资,制度约束构成挤出效应的重要来源,地区间挤出水平呈现明显阶梯型差异;第二阶段,采用Malmquist DEA方法对创新效率分解,发现制度约束通过挤出效应抑制了规模效率的提高,主要受到资源在研发人员和研发资本间分配方式的影响,通过资源配置机制改进能够降低抑制程度。 相似文献
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探究性学习是在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。探究性学习的终极意义在于能够把学生塑造成为有生存能力的、有生活技能的现代人。 相似文献
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马宇 《小学教学(数学版)》2019,(1):36-39
[课前思考]一教学现状提起“倍的认识”,很多教师的头脑中会出现如图1这样的图像:也会出现这样的句式:把2朵红花看作一份,黄花里有3个2朵,我们就说黄花的朵数是红花的3倍。由此可见,在“倍”概念的学习中,教师过于关注概念表述的“精确”,而忽略了其实质和实际的背景。 相似文献
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基于建构主义学习理论的教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
平日我们经常听到教师在抱怨：“课上我讲得够清楚了，学生也听得很明白呀，可我就是搞不懂，为什么等到来真格的时候，学生却一塌糊涂了？”问题虽然可能有点夸大，但却反映出一种现象：课堂上，教师自认为讲清了，学生也自以为听懂了，但由于某种原因，“正确的概念”在学生头脑中并没有真正形成，当然更谈不上用其来解决问题了。那么，是什么原因造成了这一现象呢？建构主义学习理论认为，教师的作用不是讲授“事实”，而是帮助和指导学生在特定领域中建构自己的经验。一、尊重学生现有的知识经验建构主义学习理论认为，任何学科的学习都… 相似文献
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＂英美概况＂课程是大学英语专业的一门专业基础课,在高职技能型人才的培养过程中,对提高学生综合素质和人文修养有着很重要的作用。但在实际教学中也存在很多问题,教材作为教学的基本工具更需要更新以适应高职教学需要。通过对比近几年一般高职院校采用或参考的教材,就实用的高职教材的编写及使用提出了建议。 相似文献
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一、美国残疾人高等教育支持体系的特点美国残疾人高等教育已形成较为完整的支持体系,取得了显著的成果。残疾人高等教育已成为其国民教育体系中不可或缺的组成部分,它的发展离不开社会、政府的大力支持。 相似文献
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实证研究了中国足球职业俱乐部教练员的价值,主要围绕教练员更换的主要原因、教练员更换与球队成绩的因果关系和关联程度、教练员更替的个人特征与球队成绩之间关系等问题展开讨论.研究表明,影响中国足球俱乐部更换教练员的主要因素为上期胜率和球队管理风格;教练员更替的路径分析显示,教练员更替、引进球员和前赛季成绩都对本期胜率产生显著影响,其中,"教练员更替"因素对球队当期成绩有负向影响,支持了"管理者更替恶性循环理论";最优更替类型的选择顺序依次为赛季间内部更替、无更替、赛季间外部更替、赛季内内部更替、赛季内外部更替;"教练员能力"因素对球队成绩具有明显的作用,而"年龄"因素作用并不明显. 相似文献