排序方式： 共有91条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
82.
在英语教学过程中,采用多种方法引导学生最大限度地实现汉语的正迁移作用,减少负迁移作用,则可使英语学习获得快速进步.一、恰当运用英汉对比.建立英汉对应系统 相似文献
83.
(一)透过“散”的外表,把握内部脉胳,理出作者的思路。本单元编入的五篇散文,前四篇都是以一定的事物为对象,着重抒发作者的情怀,是托物寄意的散文;后一篇则是寓深情于娓娓叙谈之中,是以写人记事为中心,带有抒情成分。托物寄意的文章,在结构上的一个显著特点就是形散而神聚。常常是以某一具体事物为抒情的出发点,展开丰富联想。如《井冈翠竹》以竹喻人,由井冈翠竹在各个革命时期的贡献即景生情,或引起对往日战斗生活的回记,或展望翠竹必将作出贡献,表面看起来很“散”,实际上所有材料都是由“井冈山的竹子,是革命的竹子”这一线索贯串起来的,脉胳十分清楚。又如《白杨礼赞》,起笔赞美白杨树不平凡,转而写黄土高原的景 相似文献
84.
刘亚萍 《希望月报(上半月)》2006,(18)
关于爱,有很多种说法:伟大的母爱、永藏的友爱,纯洁的爱情,无处不在的爱心……当一个新生儿出生的时候,母亲悬着的一颗心会放松下来,会更加疼爱着他;当一个人失去朋友的时候,就会觉得这个朋友不能失去;当一对恋人相爱时,他们相信这份爱会天长地久;当你捐助一个贫困 相似文献
85.
随着社会的发展,社会主义市场经济的建立,社会在人才需求方面也随着发生巨大转变。对人才的要求方面不再是以前单一的理论型人才,继而转变为综合能力强的高素质人才。如何适应现代市场经济的飞速发展,为社会输送适应现代市场经济要求的专业型人才成为了现代职业教育面临的问题。本文分析、讨论了在社会主义市场经济发展的今天,作为教育机构,高职教育如何培养出适应现代市场经济要求的专业人才这一问题。探讨了人才现状和需求特点,并对培养符合条件的复合型人才给出了建设性意见。 相似文献
86.
班级是学校的基本单位,班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。因此,我们要重视班主任工作。本文中笔者结合自己的教学与管理经验,从八方面入手就如何开展农村小学班主任工作进行了具体探究,以期促进农村学生健康、快乐地成长。 相似文献
87.
本文采用二分式诱导技术,针对广西北部湾四城市当地居民保护滨海生态环境的WTP值进行了测算,并分析了影响其WTP值选择的偏差形成因素。结果显示：①分别应用Logit模型测算得到受访者在未来的5年里,至少愿意支付（204.13~450.17）元人民币（/人·年）来恢复或保护当地滨海区域的良好生态环境;②在测算过程中分别对单边界和双边界模型进行了多重拟合计算,显示单边界的WTP期望值高于双边界的WTP期望值,且两者均高于其简单算术平均值,表明可以减少低估性偏差;③为有效地避免框架锚定效应偏差,在二分式问卷格式基础上,追加了支付卡投标值问项,统计显示选择值大多落在所设定的投标值范围,因而从一侧面验证了本研究不存在明显的框架锚定效应;④对居住环境、环境政策和经济收入满意度高的受访者,其支付意愿明显高于满意度低的受访者,原因在于产生了抗议性偏差。 相似文献
88.
上海15种高校学报主要评价指标的统计与分析 总被引：2，自引：1，他引：1
以《中国学术期刊综合引证报告》2003～2007版为数据源,对上海15种高校学报的载文量、总被引频次、影响因子、即年指标、他引率以及被引半衰期等6项指标进行统计分析,比较了15种学报的总体水平和质量,并对如何提高大学学报的学术质量和影响力提出了建议。 相似文献
89.
运用WTP值与WTA值对游憩资源非使用价值的货币估价——以黄果树风景区为例进行实证分析 总被引：7，自引：4，他引：3
首先,本文依据环境经济学的理论原理,采用平均值估计和多重线性对数模型,分别推算出黄果树风景区的WTP值90.52元/人和102.81元/人、WTA值175.06元/人和129.05元/人。经分析,认为虽然WTP值和WTA值都可用于评估黄果树游憩资源的非使用价值,但WTA值更适合于评估我国游憩资源的非使用价值。这样,以2005年黄果树来访游客数225×104人次作为统计母本,其游憩资源的非使用价值在2.90×108～3.94×108元之间。其次,对WTA值与WTP值进行比较,得到WTA/WTP的比值为1.93、1.26。通过分析探讨,认为引起该比值差的因素,主要有赋予效应与厌恶效应、收入效应与替代效应、模糊性与不确定性和赔偿效应等。同时,认为通过该类评价研究,可了解和促进公民参与环境保护的意识,能为政府和经营企业进行环境保护提供参考性数据。 相似文献
90.