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语文教学的目的是学会作文,因此在各级语文考试中,作文分数比例始终是最大的。随之,作文教学也便成了语文教师的主要责任田,为此,许多语文教师想出许多方法进行写作教学:有替换法——仿写,在原文的基础上,把相关的内容替换一下;有移花接木法,将几篇作文中的优秀语段组合成一篇新作文;真事真情再现法等等。前不久,本人听了一节真事真情再现法写作课,颇有些感受,想与大家交流一下,先请看课堂选录: 相似文献
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在情感教育中,教师用榜样力量和创造性的劳动,用充满情感的激励,能使学生具有积极价值取向的情感得到彰显与发展,形成良好的品德。汶川大地震带来惊天浩劫,巴蜀告急,国人心系灾区,全国人民众志成城、抗震救灾。应该注意到,汶川大地震是一场人类的大灾难, 相似文献
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焦树安先生是北京图书馆参考工作的实践者、亲历者、管理者,也是特定历史时期国家图书馆参考工作学人的代表性人物之一。本文通过对焦树安先生关于参考工作和哲学文献研究内容的梳理及特点的阐述,以及焦树安先生与北京图书馆参考工作关系的解析,进一步追溯特定时期国家图书馆历史环境对参考工作学人个体特征形成的影响。参考文献26。 相似文献