全文获取类型
| 收费全文 | 1031928篇 |
| 免费 | 640篇 |
| 国内免费 | 4408篇 |
专业分类
| 教育 | 918658篇 |
| 科学研究 | 50414篇 |
| 各国文化 | 220篇 |
| 体育 | 27895篇 |
| 综合类 | 20890篇 |
| 文化理论 | 1506篇 |
| 信息传播 | 17393篇 |
出版年
| 2024年 | 2664篇 |
| 2023年 | 8954篇 |
| 2022年 | 5807篇 |
| 2021年 | 13811篇 |
| 2020年 | 16999篇 |
| 2019年 | 20947篇 |
| 2018年 | 10537篇 |
| 2017年 | 20292篇 |
| 2016年 | 26057篇 |
| 2015年 | 37132篇 |
| 2014年 | 84332篇 |
| 2013年 | 75948篇 |
| 2012年 | 82693篇 |
| 2011年 | 93357篇 |
| 2010年 | 81679篇 |
| 2009年 | 73707篇 |
| 2008年 | 74762篇 |
| 2007年 | 56471篇 |
| 2006年 | 41590篇 |
| 2005年 | 37794篇 |
| 2004年 | 39506篇 |
| 2003年 | 41627篇 |
| 2002年 | 32167篇 |
| 2001年 | 22283篇 |
| 2000年 | 21771篇 |
| 1999年 | 4313篇 |
| 1998年 | 2608篇 |
| 1997年 | 1880篇 |
| 1996年 | 1359篇 |
| 1995年 | 1044篇 |
| 1994年 | 888篇 |
| 1993年 | 591篇 |
| 1992年 | 449篇 |
| 1991年 | 331篇 |
| 1990年 | 266篇 |
| 1989年 | 216篇 |
| 1988年 | 30篇 |
| 1987年 | 24篇 |
| 1986年 | 29篇 |
| 1985年 | 22篇 |
| 1984年 | 10篇 |
| 1983年 | 19篇 |
| 1957年 | 8篇 |
| 1956年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
82.
83.
何庆龄 《课堂内外(高中版)》2020,(1):92-92
随着计算机技术的发展及信息技术的普及,电子地图已进入人们的视野,并深入到人们生活当中。在初中地理教学中,使用电子地图有助于学生更好地理解课本知识;能够创建新的教学模式、构建新型的课堂教学;能够方便、快捷地获取所需地理信息;能够提高学生的地理空间素养;还能够激发学生学习地理的兴趣。 相似文献
84.
本文将人工智能深度学习领域的降维理念应用于生物学大概念教学,通过采取特殊降维到一般、资料降维到模型、事实降维到本质等教学策略,进行基于降维思维的大概念章节备课,促进大概念课程目标的达成。 相似文献
85.
86.
87.
贺明霞 《试题与研究：高中理科综合》2020,(4):0061-0061
新课改的推进下,要求在初中数学课堂中使用问 题串式的教学方式,以此来引导学生去推理、思考并解决问题,旨在提升其学科综合能力。问题串的应用,可以通过对学生提 问,并根据回答来了解其学习情况,改进并设计出符合学生的 教学方案,打开思维空间,灵活地去解题,提升教学质量。 相似文献
88.
周兰芳 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(3):59-63
探究性合作学习不仅有助于帮助学生掌握《教育研究方法》的基本理论与方法,且有益于提升学生的思维能力、创新精神和实践能力。通过对一学期教学范式实践调查,从学生分组、布置作业和学生反思与建议三方面着手,提出改进措施,以期在以后的教学中作出改善。 相似文献
89.