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几天来 ,一向活泼开朗的班长韩雨突然沉默寡言 ,连课间都一个人静静地发呆。我正想下午放学后找她谈谈 ,不料中午收到了韩雨的一封信 :王老师 :有一件事在我心里埋藏了很久 ,我一直在想办法 ,却没有良策。我把憋在肚子里的话告诉您 ,请您帮我出个主意。我从三年级开始写日记 ,到现在已换了９个本了。每次爸爸妈妈偷看我的日记后 ,我总有种受侮辱的感觉。我和他们吵闹 ,他们一次又一次保证下不为例。自从上六年级以后 ,妈妈对我的日记更感兴趣了 ,竟然在我写完后就看 ,她还时常唠叨不能和这个交朋友 ,要多和谁来往。就在昨天晚上 ,妈妈又一次… 相似文献
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专业课程实践是制约远程开放教育发展、影响教学质量的薄弱环节。要搞好实践教学应该重视课程实践方案的设计，必须考虑受教者学习心理习惯、教学内容对实践方式的影响以及网络环境等因素，充分利用成人学生的自身优势，鼓励其参与综合性或阶段性实践，同时对实践过程中存在的问题进行认真评析。 相似文献
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王秀玲 《思想政治教育研究》1998,(3)
德育,指政治思想和道德品质的教育。德育对写作各个环节都有或多或少的影响,下面主要从写作基本能力的培养过程中阐述一下写作中的德育渗透问题。 一、德育渗透在观察事物能力的培养过程中 敏锐的观察力是学生们获取写作材料的重要途径,所以鲁迅说:“此后如要创作,第一 相似文献
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王秀玲 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(2):75-77,85
缤纷，上古常见义项为繁盛众多和杂乱。汉魏用以描绘“飘飞”、“风吹”貌，但这一用法在中土文献中使用范围不广，搭配对象有限；同时期的佛经材料中“缤纷”大量用来描写物体下落时的飘飞状态，受此影响，描写物体飘飞坠落貌的“缤纷”开始进入中土文献，“落英缤纷”即为其例。既然“缤纷”描绘的时动态物体坠落时飘飘洒洒的状态，则“落英”既非盛开的鲜花，亦非杂乱、狼籍满地的落花，而是处于动态飘落过程中的花。 相似文献
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王秀玲 《中国科教创新导刊》2013,(3):215-215
作为教师,爱学生是实施教育的基本出发点和着力点。本文就个人的亲身体会对如何善于运用＂爱＂这个情感工具教育感化学生进行了探讨和总结。 相似文献