首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2876篇
  免费   26篇
  国内免费   13篇
教育   2145篇
科学研究   285篇
各国文化   3篇
体育   71篇
综合类   112篇
文化理论   14篇
信息传播   285篇
  2024年   10篇
  2023年   85篇
  2022年   55篇
  2021年   88篇
  2020年   122篇
  2019年   103篇
  2018年   49篇
  2017年   83篇
  2016年   88篇
  2015年   136篇
  2014年   288篇
  2013年   211篇
  2012年   236篇
  2011年   250篇
  2010年   177篇
  2009年   180篇
  2008年   229篇
  2007年   156篇
  2006年   101篇
  2005年   94篇
  2004年   76篇
  2003年   23篇
  2002年   27篇
  2001年   18篇
  2000年   12篇
  1999年   5篇
  1998年   4篇
  1997年   3篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   2篇
  1992年   2篇
排序方式: 共有2915条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
本文从静观与超脱的态度之维,"无言之美"与情景合一的体验之维,"移情主义"的实践之维,"人生艺术化"的超越之维这四大维度入手,对朱光潜的人生美学作浅要的分析。  相似文献   
82.
生本取向是高校思想政治理论课有效教学的哲学基础;整合内容是高校思想政治理论课有效教学的价值选择;探究过程是高校思想政治理论课有效教学的方法论取向;多元手段是高校思想政治理论课有效课堂的时代特征.文章对高校思想政治理论课有效教学进行了多维思考,具有重要的理论和现实意义.  相似文献   
83.
参与有两个维度:积极参与和有效参与。积极参与是个情感问题.侧重解决情感态度.是解决学生愿不愿意学习:有效参与是个认知问题.是侧重解决知识与能力、过程与方法。是解决学生会不会学习.语文阅渎教学过程既是认知过程.又是情感过程.在这个过程中,认知与情感相伴相随.相辅相成。  相似文献   
84.
拱宪军 《职业圈》2011,(32):133-134
随着网络经济出现分布式协作、组织网络化以及物联网蓬勃发展的新趋势,作为服务于现代经济的物流业势必会受到深刻影响,这些影响一定会带来物流企业的发展模式的创新,本人认为在物流企业的创新上应该处理好以下几个方面的关系:  相似文献   
85.
网络直播在实时性、个性化与低使用门槛的前提下,将新媒体传播从文字、图片维度拓展到了视频维度,实现了传播图景的维度增值。同时,网络直播也具有信息可储存性不强、可追溯性差以及可查询性弱的内在传播劣势。这些媒介特性共同决定了它未来的发展。  相似文献   
86.
通过对我国2001年至2014年期间,258个户外运动安全事故案例的统计和分析,结合国内外相关研究,建立户外运动安全风险分析框架,将户外运动安全风险划分为4个维度,18个因素指标.根据对应分析模型原理,深入研究户外运动中季节、月份与时段风险的对应性关系,R(3.2.0)软件运行结果显示:户外运动中,凌晨和晚上的风险指数最高;春季、秋季的上午和下午时段,可能存在的伤亡风险几率较高;5月、9月、10月的上午和晚上,3月、6月、11月、12月的下午,1月和4月的凌晨时段,可能存在的伤亡风险几率更高.使用Minitab软件,根据累积贡献率80%以上为主要因素的帕累托原则得到8个主要风险因素和7个次要风险因素.  相似文献   
87.
一、问题的由来无论从学校、家庭、社会来看,还是从教师、家长的角度看,向往幸福的生活、追求幸福的人生都是毋庸置疑的选择。主观幸福感(Subjective Well-being)作为积极心理学最主要的一个研究领域格外受到关注。主观幸福感的研究自20世纪50年代在美国兴起,80年代以  相似文献   
88.
情感不仅与人的生存和发展关系密切,而且是人的道德品质的重要组成部分。情感不仅关系到学生的政治立场和观点的形成,而且关系到对政治课知识的接受。因此,政治课教学的针对性、实效性、时代性、生活性不能缺少情感维度。那么,政治课教学到底有哪些情感教学方法?这些方法的特征是什么?怎样贯彻?本文拟探究这些问题。  相似文献   
89.
社会性是人作为社会个体生存和发展的根本属性.文章立足技术本科教育实际,在分析技术本科学生社会性内涵的基础上,从社会关系的视角揭示出技术本科学生社会性的三重关系结构,并在此基础上提出技术本科学生社会性发展的具体表征,即:掌握技术文化知识;发展合作、沟通和协调能力;形成公民意识、职业规范和技术价值观.  相似文献   
90.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号