全文获取类型
| 收费全文 | 43984篇 |
| 免费 | 400篇 |
| 国内免费 | 1265篇 |
专业分类
| 教育 | 17124篇 |
| 科学研究 | 3786篇 |
| 各国文化 | 94篇 |
| 体育 | 994篇 |
| 综合类 | 757篇 |
| 文化理论 | 203篇 |
| 信息传播 | 22691篇 |
出版年
| 2024年 | 79篇 |
| 2023年 | 354篇 |
| 2022年 | 366篇 |
| 2021年 | 556篇 |
| 2020年 | 522篇 |
| 2019年 | 598篇 |
| 2018年 | 408篇 |
| 2017年 | 656篇 |
| 2016年 | 775篇 |
| 2015年 | 1253篇 |
| 2014年 | 2932篇 |
| 2013年 | 2385篇 |
| 2012年 | 3233篇 |
| 2011年 | 3442篇 |
| 2010年 | 2848篇 |
| 2009年 | 2846篇 |
| 2008年 | 3419篇 |
| 2007年 | 2611篇 |
| 2006年 | 2164篇 |
| 2005年 | 2167篇 |
| 2004年 | 1956篇 |
| 2003年 | 2023篇 |
| 2002年 | 1786篇 |
| 2001年 | 1652篇 |
| 2000年 | 1592篇 |
| 1999年 | 640篇 |
| 1998年 | 414篇 |
| 1997年 | 486篇 |
| 1996年 | 388篇 |
| 1995年 | 293篇 |
| 1994年 | 207篇 |
| 1993年 | 153篇 |
| 1992年 | 135篇 |
| 1991年 | 154篇 |
| 1990年 | 93篇 |
| 1989年 | 46篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1957年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 46 毫秒
81.
基于图片摄影与编辑专题学习网站的开发性学习模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王秀玲 《中国现代教育装备》2011,(3):167-169
E-learning与传统学习相比具有实践学习的终身化、空间的网络化、主体的个性化、内容的整合化以及交往的平台化等特点。而专题学习网站正是E-learning学习实践下的产物。本文通过分析图片摄影与编辑课程教学现状,研究利用专题网站开展E-Learning开发性学习模式的初步架构,并进一步提出开发性学习模式在教学中的应用思路,以期引起更多的实践类课程的教改探讨。 相似文献
82.
招投标法实施十年后的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
从问题分析入手,结合学习《中华人民共和国招标投标法》,ISO9000质量管理体系,研究招投标过程中存在的问题。在标书的制定、招投标的过程、评标的管理、评标手段的保障等进行构思设计,并提出了的具体的解决办法。 相似文献
83.
张雪英 《读与写:教育教学刊》2011,(4):150
文字,一个民族文化的延续和承袭,汉字是世界文化艺术宝库中一颗璀璨明珠。然而审视现今的写字教学的现状,存在着种种弊端。我校为落实真落实《全日制义务教育语文课程标准》的精神,真正做到课程标准中提出的"养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁"的要求,积极开展写字教学改革。教师们积极参与,扎实教学,努力探索,在观摩研讨交流中汲取经验。下面笔者就谈几点关于写字教学方面的体会: 相似文献
84.
周国清 《湖南城市学院学报》2011,32(5)
出版产业化环境下编辑决策要牢固树立作者意识,这是由作者及其文稿在编辑活动中的重要位置与独特作用决定的。它要求编辑主体树立与作者平等相处的理念;深入研究和准确把握作者心理;善于、敢于、巧于接受来自作者的挑战;具有善待作者的慧眼与能耐。 相似文献
85.
《湖州职业技术学院学报》2011,(1):95
本刊自2003年创刊起即执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,请投稿本刊的作者注意以下事项:1.本刊为国内外公开发行的综合性学术刊物,每年出版4期,每逢季末25日出刊。2.来稿力求论点明确,论据充分,数据可靠,文字精炼,并具有创新性、探索性和较高的学术价值;稿件一般不超过6 000字,请用电脑打印(从word系统输入),以备录用后索取电子文稿。 相似文献
86.
《湖州职业技术学院学报》2011,9(3):F0003-F0003
本刊自2003年创刊起即执行《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》,请投稿本刊的作者注意以下事项： 相似文献
87.
刑事法律关系主体是构成刑事法律关系的一个要件,研究刑事法律关系必须从主体入手。本文以法律关系的构成为理论前提架构,分析了刑事法律关系的可能主体和现实主体。认为刑事法律关系主体是刑事法律规范对可能主体进行调整的结果,刑事法律关系的主体应该包括国家、刑事自诉人和刑事犯罪人。 相似文献
88.
牛怀岗 《渭南师范学院学报》2001,16(3):84-87
未来报刊市场不再是数量与规模的增长，而是质量的竞争，即期刊的精品化。要办好期刊，一是要坚持正确的舆论导向；二是要树立精品意识，争创期刊名牌；三是要加强业务学习，使学报出版规范化；四是要精心策划，发挥优势，办出特色；五是要面向社会，加强交流与合作。 相似文献
89.
90.
课程是学校教育的基础，课程设置与建设是专业建设核心要素之一，做好高职计算机专业的课程设置，是全面实现人才培养目标，落实人才培养规格的重要环节。原国家教委“关于高等职业学校设置问题的几点意见”中，对高职课程设置的要求是：教学内容主要是成熟的技术和管理规范，教学计划、课程设置不是按学科要求来安排，而是适应职业岗位群的职业能力来确定。基础课按专业学习要求，以必需和够用为度。 相似文献