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"影响因子"的伪成分及其控制 总被引：3，自引：0，他引：3
论述了自引率大幅度提高、协作引用出现并蔓延、牵强引用量增长等导致"影响因子"伪成分增多的三个因素,提出了相应的控制方法,为期刊评价机构提供更好的解决策略。 相似文献
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从“主义”论述到知识学方式实在、客观地表达了近年来教育研究的一种时代转向。这一转向从以下的研究分野中清晰地呈现出来：（1）论者的话语位置；（2）论述方式或手段；（3）研究者的态度。同时，也标示出我国目前的教育研究切人了教育研究的本质。 相似文献
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学报的学术质量与学校的科研水平 总被引：1，自引：0，他引：1
高校学报是“由高等学校主办的,以反映本校教学科研成果为主的综合性的学术理论刊物”。它以学校教学科研为服务对象,以在各高校和科研单位之间进行学术交流为目的。因为它在一定程度上,反映着一个学校教学科研活动的基本面貌。因而被广泛地认为是“反映学校教学和科研水平的窗口”,但近年来的事实表明,学报的学术质量与学校的学术水平并不是同一概念。 相似文献
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梁遇春的散文是中国化的随笔 (Essay) ;是传统的小品文所追求的“短而隽”和西方崇高精神以及浸染着现代意识的美学观 ,凭借汹涌流转的想象相融合而成的一个矛盾体 ,处处都有一个“我自己”在里面。梁遇春生命追求的游离特征也许在现代性的背景上才更能展示其灵魂的痛苦。 相似文献
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许浑《丁卯集》的思想内涵并非如传统上所认为的徜徉山水、遁世绝俗那么单纯。济世思想或明或暗地震穿了诗人的一生，反映到诗歌创作中，就形成了《丁卯集》丰富的题材和深刻的内蕴。突出的是对宦官把持朝政、藩镇拥军割据及皇帝荒淫昏庸等晚唐重大的政治问题都有较为真切的反映和客观的评价。 相似文献
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作为一种全球性的教育现象，私立学校管理的国际经验有资我们借鉴之处；首先，健全的法制保障是其发展的有力保障，其次，政府的资助是其正常运转的重要条件；再次，私立学校自身的内部管理是其高绩效的生命线所在。 相似文献
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作为一个重要的学术术语,“对话”既是理解教学理论研究基础的理论取向,也是探索教学理论研究“合法化”的重要研究方法。“对话”是两大知识群体——教学理论研究与教学实践工作的“对话”。“对话”构成了教学理论研究的理论背景与平台,敞开了教学理论或教学知识“合法化”的本质性状况。“对话”的达成有赖于教学理论研究的“倾听”。在当前的情况下,“倾听”可使教学理论氤氲化生出新的生命力与能量。 相似文献
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最早的<庾子山集>20卷,成于庾信生前的北周大象元年(579),由宇文逌编辑.<北史>、新旧<唐书>、<郡斋读书志>、<直斋书录解题>、<宋史>均有20卷本的目录记载,<隋书>及明代焦竑<国史经籍志>则有21卷的记载,但原本已佚.流传至今的有明清以后学者编刻的14种版本,分为相同的、有较肯定影响的以及有不完全肯定影响的三种版本体系. 相似文献
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唐末黑暗的现实使一大批诗人怀着理想破灭的隐痛从社会生活中退缩出来,遁隐山林,在优游山水中不断进行心理调节,并在诗歌中广泛地表现出淡泊情思。唐末隐逸诗人在对自身出处趋向淡泊的同时,对国计民生也显得淡漠,有时甚至近乎麻木。诗人如此大规模地远离政治斗争流向以及参政热情的低落,是唐朝此前任何时期都不曾出现的,体现出晚唐时期儒家思想逐渐失去维系人心的力量,文人士大夫阶层淡化甚至放弃社会责任,对唐王朝向心力明显减弱的时代特征。 相似文献
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略论弗洛姆的异化观 总被引：3，自引：0，他引：3
张和平 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(3):1-6
弗洛姆的异化观具有抽象、思辨、直观的根本特性，因而他把一部人类社会史视为异化史。在他看来，异化概念是马克思的中心概念，因而真正的马克思主义是异化论的人道主义。正是由于这一观点，所以他认为，马克思的《1844年经济学—哲学手稿》和《资本论》都把异化概念作为中心概念。这显然是失实的。在指出弗洛姆的异化观的根本性质的同时，对于这一学说中蕴含的合理成分，应于充分肯定。 相似文献