首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5921篇
  免费   33篇
  国内免费   49篇
教育   4212篇
科学研究   597篇
各国文化   4篇
体育   281篇
综合类   147篇
文化理论   53篇
信息传播   709篇
  2024年   17篇
  2023年   81篇
  2022年   38篇
  2021年   46篇
  2020年   68篇
  2019年   68篇
  2018年   34篇
  2017年   25篇
  2016年   49篇
  2015年   129篇
  2014年   392篇
  2013年   277篇
  2012年   284篇
  2011年   332篇
  2010年   350篇
  2009年   344篇
  2008年   375篇
  2007年   381篇
  2006年   348篇
  2005年   319篇
  2004年   372篇
  2003年   257篇
  2002年   238篇
  2001年   167篇
  2000年   158篇
  1999年   100篇
  1998年   86篇
  1997年   66篇
  1996年   80篇
  1995年   65篇
  1994年   60篇
  1993年   51篇
  1992年   51篇
  1991年   54篇
  1990年   26篇
  1989年   30篇
  1988年   32篇
  1987年   24篇
  1986年   22篇
  1985年   16篇
  1984年   19篇
  1983年   25篇
  1982年   16篇
  1981年   6篇
  1980年   8篇
  1979年   2篇
  1978年   3篇
  1959年   2篇
  1957年   4篇
  1954年   2篇
排序方式: 共有6003条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
微博是网络上最新流行起来,很适宜教师、学生进行思想表达和感情交流的一种新形式、新方法和新手段。现实社会生活中所发生的每一个美好的、让人情感升华的细节或故事在微博的推动下汇集为催人振奋、积极向上的正能量。微博正能量为大学生成长成才提供精神动力,为大学生成长成才提供人生导向,有利于大学生成长成才过程中的人格完善。  相似文献   
82.
《论诸民族音阶》是英国语言学家埃利斯(A.J.Ellis)多年从事和声、音高度以及其他音乐的一般理论性研究之后的晚年作品,它对不同民族的音体系进行分析、计算和比较,并发明了音响学广泛采用的音分计量方法,给以后研究奠定了自然科学的基础。同时在音乐史方面,东方和西方古代音乐交流方面提出了许多观点,可谓是民族音乐学中的一部经典之作。  相似文献   
83.
新世纪的发展,离不开计算机的发展和推动。近年来,多媒体技术的发展更是突飞猛进,凭借着自身的优势牢牢占据着尖端科技领域,并且受到广泛的关注和应用。  相似文献   
84.
随着社会需求的不断增加和人才市场竞争程度的提高,许多高校在非经管类专业中开设《企业管理》课程。基于保障和提高《企业管理》教学效果的目的,文章根据该课程综合性和应用性强、先修要求高等特点,指出了该课程教学中存在的问题,如教学计划简单套用、实践基础薄弱、教学方法单一和学生知识准备不足等,认为《企业管理》课程内容要进行重新筛选和组织,在教学实施中要注重课前准备和教学方法的多元化与创新。  相似文献   
85.
非遗湖南民间传说外宣翻译是湖湘文化走出去的重要环节之一。本研究分析总结了非遗民间文学外宣翻译现状,并针对现存问题提出具体对策,以期为湖南民间传说国际化提供借鉴。民间文学外宣翻译可将我国传统文化的感染力和民族凝聚力提升到新的高度,促进国际间民俗文化互动交流。  相似文献   
86.
叙述教师在“DNA的复制”一节教学中有意识地运用回溯推理法,贴近学生实际,引起他们的共鸣,唤起他们的参与意识,取得良好的教学效果.  相似文献   
87.
我国经过几千年的沉淀,56个民族汇成了丰富多彩的民族民间艺术。南宁市新兴民族学校作为广西九年一贯制民族学校,编写了校内部使用的校本民族美术教材。编者在编写教材的过程中,注重弘扬广西12个民族的特色民俗文化,加强教材的本土地域特色,设计的课程内容丰富多彩、形式多样,既有浓郁的民族性,  相似文献   
88.
文章研究了广州图书馆语言学习馆的功能区域和读者调查问卷的分析结果,针对读者调查问卷的分析结果提出语言学习馆开展的特色活动和馆藏建设.  相似文献   
89.
    
  相似文献   
90.
新课程改革以来,研究性学习正逐渐变成一个流行话题,研究性学习活动也已经开始在一些处在改革前沿的学校进行运作。但到底什么才是研究性学习?学习本身就具有某种研究性,无非有深浅宽窄的不同。如果不加以追问的话,研究性学习提与不提有什么不一样呢?同时,何种情况下我们需要应用研究性学习?  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号