艰辛创业 再创辉煌——写在校庆二十周年之际     

郑玲 《玉溪师范学院学报》1998,(5)

20年,在人类历史的长河中是短暂的,20年,可使婴孩成为充满朝气的青年,20年,玉溪师专伴着全国改革的步伐迈进了一个新的发展时期;回首20年,师专人抚今思昔,无不为之感慨万千!20年的创业,创业艰辛,20年的历程,甘苦几多.(一)二十年间的变化1977年恢复高考,我浑身带着山村泥土的芳香匆匆参加了考试,因属“可以教育好的子女”录取比例限制未能被本科学校录取.1978年5月玉溪师专开办,我高中时的老班主任陈正春老师劝我到玉溪师专就读,可这块满园荒凉、没有一幢教学楼的地方与我心目中的大学相距太远,于是我坚持要再次参加高考.1978年我不仅因为是“可以教育好的子女”,还因为下乡期间作为农民代表曾参加过一个后被称为“为‘四人帮’篡党夺权制造舆论工具”的创作学习班政治上受牵连,再次未被录取.长辈及我的也是地富子女的老师们,从他们的亲身经历中深知以上两顶帽子将会使我受到的影响,在他们的劝说下,我跨入了没有大门也没有围墙的玉溪师专.  相似文献   

数学概念形成的问题情景创设     

郑玲 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(2)

在数学概念教学中,如何设计有效的问题情景,充分调动学生参与课堂教学活动,使学生经历观察、分析、类比、猜想、归纳、抽象、概括、推广等思维活动,探究规律,得出新的数学概念从而使学生体验到数学概念的产生过程,提高他们对数学的认识水平,掌握  相似文献   

当我有一天     

郑玲 《中学文科》2008,(12)

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对高校深化干部聘用制度几点问题的思考     

郑玲 《玉溪师范学院学报》2005,21(4):27-31

在当前高校内部管理体制改革已全面启动的关键时刻,高校深化干部聘用制度应该根据各校的实际,从有利于党的事业和学校的发展,有利于各类人才的成长,有利于坚持“教学和科研立校,依法治校,专家治学”的方针出发,对学校的各类人才作统筹规划,统筹培养,统筹使用,将“以人为本”的观念实实在在体现到人才培养工作中。  相似文献   

高等教育成本的计量探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑玲 《楚雄师范学院学报》2006,21(8):80-84

高校教育成本的测算因为交费上大学而成为全社会关注的问题,成本的计量也日益成为高校教育成本研究的难题,教育改革和发展实践对教育成本的数据信息和教育成本的核算也提出了更加迫切的要求。可以说,成本意识已成为现代成本管理中一个最为基本的立足点。现代成本意识意味着学校管理人员对成本管理和控制有足够的重视,因此将降低成本从战略布局的高度加以定位,确立具有长期发展观的“战略性成本意识”,这是一个立足于经济社会高等学校的根本。  相似文献   

高年级学生阅读素养的培养     

郑玲 《小学教学研究》2005,(10):13-14

阅读素养是一个合成概念,包括阅读素质和阅读修养两个方面。具体地说,它包括良好的阅读习惯和方法、语言感知能力、理解能力、审美能力等方面的素养。阅读素养的培养不是一种单一的行为,良好的阅读素养的形成是多方面阅读活动综合的结果。阅读素养的形成途径之一,应是在学生学习活动的主阵地——课堂上。因为语文课堂教学包含了多种内容,听说读写,样样都有。通过实践,我认为,要采用灵活的阅读教学模式,把阅读素养的培养贯穿于阅读教学的全过程,即贯穿于听、说、读、写训练的过程之中。一、从听力训练开始,初步培养学生的语感素养语感是正确理解和运用祖国语言文字的一种能力,也是一个人阅读素养  相似文献   

风暴蝴蝶     

郑玲 《语文世界(高中版)》2001,(6)

漩涡水最深的季节 　　我看见一只白色的蝴蝶 　　从风暴的阴霾中飘来 　　像被遗忘的颂歌的回声 　　如爱情睥睨一切 　　　　看它那轻盈凄迷的模样儿 　　只是一朵会飞的鲜花 　　只合到水仙鉴影的小溪上 徘徊 　　别说风暴的咆哮了 　　即使是风暴的一丝微叹 　　也能把它卷走甚至粉碎 　　我真不明白 　　它怎能把最温柔的渴望 　　与暴风雨交织在一起的 　　　　小小的蝴蝶 穿越了风暴 　　却超越不了风暴的猛烈 　　一飘来就变成一息清风 　　愉快地吹入他人的命运 　　在那些零落的和憔悴的之间 　　反复地出现 久久地萦绕 　　以一…  相似文献   

网络条件下部分中专图书馆藏书建设     

郑玲 《河南图书馆学刊》2001,21(4):30-31

网络条件下部分中专图书馆藏书建设.  相似文献   

基于应用型办学定位下的古代文学教学——以池州学院为例     

郑玲 《池州学院学报》2014,(5)

面对知识经济的挑战与应用型办学定位的现实要求,反思古代文学教学,从教学方式与教学内容上进行改革,转变教学方式,调整教学内容,彰显应用型人才培养的教学特色。  相似文献   

秦观“词心”研究述评     

郑玲 《池州师专学报》2013,(2):101-104

作为北宋知名的词人,秦观有着别具一格的创作个性,以其“词心”为集中代表。历来学界对秦观“词心”研究甚多。对于秦观词心的研究．一定要先从“词心”说出发。我认为,无论是从中国传统文学理论出发,还是引进西方的文艺理论,对词心的阐释都不能不考虑到词这种文体的独特性,即词不同于传统文学形式的诗与文,乃心灵文学。  相似文献