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81.
大学新生心理健康调查研究 总被引：6，自引：1，他引：6
采用《症状自评量表(SCL-90)》和自编《学生心理档案卡》对2712名大学新生进行了调查，结果发现10．32％的学生在至少一个因子上得分高于3，各因子症状检出率前4位分别为强迫症状、人际关系敏感、抑郁和偏执；新生的心理健康状况与全国青年常模存在显著差异；贫困生与非贫困生之问、不同性别、专业、本专科与成教院新生心理健康状况存在一定程度的差异。而不同民族学生在各因子上差异不明显。 相似文献
82.
陈一凡 《中国职业技术教育》2006,(22):20-22
为了研究高职类学生的学习策略水平，笔者采用个案调查的方式和大学生学习策略量表2002年修订版，测查了1370名高职学生的学习策略情况，结论表明：两所高职院校的学生都不太善于运用学习策略，因此高职院校都应重视学生学习策略的养成与提高。 相似文献
83.
王雪琴 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):53
文章提供了一种用填列法编制现金流量表的技巧,能灵活地编制现金流量表,做到快速、完整与准确。 相似文献
84.
120名大学生SCL-90量表测试结果分析 总被引：12，自引：0，他引：12
赖水香 《赣南师范学院学报》2007,28(3):121-123
采用精神症状自评量表(SCL-90),对随机抽取的江西师范大学二年级、四年级学生进行测试调查,结果表明:大学生心理健康状况较差,低于全国青年人平均水平;大学生心理健康存在性别差异,状况明显不同. 相似文献
85.
李蜀湘 《湖南广播电视大学学报》2003,(1):76-77
企业的债权人、投资、经营为了维护各自的利益，不得不认真阅读和分析企业的现金流量表以获取所需信息。笔拟从债权人、投资、经营等多角度出发，运用多种指标，对现金流量表进行分析。 相似文献
86.
87.
本研究的目的是对《中等职业学校学生心理健康量表》的结构进行验证性因素分析。经过修正,删除各分量表中交叉负荷较高的项目共13个,总量表共4个分量表、20个分维度、112个项目。验证性因素分析结果表明,《中等职业学校学生心理健康量表》的理论模式与测评数据的拟合良好,结果较好地支持了《中等职业学校学生心理健康量表》的理论建构,它是适用于中等职业学校学生的心理健康测评工具。 相似文献
88.
本文采用SCL-90症状自评量表,对商洛师专332名学生进行测试.结果发现师专学生心理健康总体水平低于全国常模,差异显著.主要心理问题是抑郁、人际关系、强迫、偏执、敌对(检出率2.11%～12.65%);心理问题发生率(23.79%)高于全国大学生抽样调查结果.从性别看,心理问题发生率男生高于女生.从年级看,心理问题发生率二年级学生最高(25.83%),其次是三年级(23.33%),再次是一年级(22.13%),主要心理问题基本相似.因此,加强师专学生心理健康教育,为学生提供心理卫生服务势在必行. 相似文献
89.
现金流量表是上市公司对外编报的主表之一,因其能客观反映公司的财务能力、财务弹性、投资价值和盈利质量而备受关注。但是要真正发挥现金流量表的作用,需要对现金流量表有深入的认识并掌握一定的分析技巧。本文采用层次分析法（AHP）对上市公司现金流量表分析指标进行排序,得出其在上市公司现金流量综合评价中所占的权重及上市公司现金流量效率公式。 相似文献
90.