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81.
在英语教学中，教师可采取积极的措施进行差异教学，以使教育教学达到最优化，使全体学生得到发展。针对不同的学习风格，采取不同的教学策略。学习风格的差异在外语学习中有着非常明显的表现。不同的学习风格者在语言的感知、记忆的方式以及对语言环境的要求上有着不同的偏向。只有让不同风格的学生都找到适合自己的语言学习方式，才能取得最佳学习效果。首先，教师在备课时一定要研究学生的学习风格，在教学中采用不同风格的学生所偏向和易于接受的教学方法，即采用匹配策略。比如在阅读教学中，长独立型者善于理解、记忆文章中的具体细节… 相似文献
82.
83.
84.
创业板市场的上市,使我国资本市场从最初混乱的“蛮荒时代”开始逐步走向“规范发展”,对于我国构建多层次资本市场有着标志性意义。市场竞争中优胜劣汰的自然循环,使得退市成为资本市场规范化发展过程中不可回避的一个问题。海外创业板市场的丰富经验为我国退市制度的构建提供了路径,而为上市企业构建一个能上能下、可进可退的资本市场是这一制度设计的必然目标。 相似文献
85.
随着课程改革的不断深入,预设与生成这两个相互对立的概念融入我们的教学实践中.预设和生成本是一家,我们关注生成并非抛弃预设,只有两者并重,才能实现预设与生成的和谐,才能动态生成,建构真实有效的数学课堂,才能让我们的数学课堂充满生命的活力,才能促进学生的终身发展. 相似文献
86.
三网融合趋势下手机媒体的新机会 总被引：1，自引：0，他引：1
毋庸置疑,我们正处在一个加速发展的时代,每个人的生活节奏在信息科技的引领和推动下逐步加快,"碎片化"成为一种趋势:大众逐步碎片化成为"个众",市场不再是千篇一律的需求叠加,而是千差万别的个性化需求的集合;"个众"需求逐步碎片化,每个人的价值在这个时代被前所未有的突出,个人需求又被打散成为多种多样的需求子集;消费体验逐步碎片化,快节奏的生活使用户很难拿出大段的时间消费产品, "浅尝辄止"、 "多次累加"成为两个明显特征. 相似文献
87.
[目的/意义]针对传统方法的不足,提出一种以用户评论为数据源的企业产品级竞争对手识别方法。[方法/过程]首先,根据企业分析维度确定候选竞争产品,进行相关评论文本采集;其次,利用信息抽取技术从本企业产品评论中抽取用户较为关注的产品特征;然后,基于情感分析技术设计特征情感权重算法;利用该算法对本企业产品特征进行优劣势分析,获取优势与劣势特征集,完成待分析产品向量空间表示与相似度计算;分析计算结果,挖掘出与本企业产品优势相似及劣势互补的候选竞争产品,并选择优势相似且劣势互补的产品为主要竞争对手,其他优势相似的产品为次要竞争对手。在实证部分,选择"红米Note"手机为分析对象,以"淘宝""京东""中关村在线"多源评论为数据源,利用基于情感分析的竞争对手识别方法挖掘该产品的主要和次要竞争对手。[结果/结论]本文的基于情感分析的竞争对手识别方法能够实现企业产品级竞争对手的识别与分析。 相似文献
88.
目前我国大学生英语学习过程中对文化意识的培养方面比较薄弱,因此如何提高大学生的英语文化意识是本文研究的重点。 相似文献
89.
大学体育课程教学改革的最终目的是实现学生终身体育思想的培养,在这个发展过程中,学生的体能训练对于学生体质健康达标测试结果具有重要的影响,所以如何通过课程设置来有效改善学生的体质状况,同时让学生对体育发生兴趣,都是体育教学改革过程中需要考虑的问题,通过文献资料研究的方法和手段,对此类问题做简单的归纳和总结。 相似文献
90.
今年以来,万州、万盛、巴南、丰都、綦江、巫山等地认真贯彻市委宣传部、重庆读书月活动办公室下发的《关于认真开展阅读〈读点经典〉丛书的通知》、《关于广泛开展经典阅读活动的实施意见》、《关于认真开展2009年全民阅读活动的通知》、《关于广泛开展诵读经典活动的通知》等文件精神,围绕诵读经典。策划开展主题鲜明．内容丰富、各具特色的读书活动。 相似文献