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91.
"学习型社会"的挑战与高等教育的应答 总被引：1，自引：0，他引：1
"学习型社会"是一种表达终身学习理念的社会形态.较之传统型社会形态,"学习型社会"在知识、学习、学习者、时间、空间等内涵特征方面发生了实质性变化,这种变化对高等教育的目标、对象、内容和方式提出了挑战.而高等教育对学习型社会具有正反双重价值影响,应从办学理念与机制两方面做出理性的应答:从理论层面看,应明确我国高等教育办学理念;从实践层面看,应改革我国高等教育办学机制. 相似文献
92.
目前,我国高校大学生群体危机事件的心理干预研究仍然处在初级阶段,高校的群体危机事件防御机制尚未健全,缺乏群体危机事件大学生心理变化发展的研究,也没有客观有效的心理危机评估标准。本文将对高校群体危机事件的主要特征、心理干预研究存在的问题进行研究。 相似文献
93.
“高考移民”的出现是多种因素综合的产物,并折射出一系列的社会。本文主要从教育平等权、教育机会平等权、教育权的司法保护三个角度来思考“高考移民”现象,认为应从教育平等权的角度制定相关的《考试法》、《高考法》等,切实维护广大考生的切身利益,尤其是“高考移民”的利益。 相似文献
94.
孙平 《中国现代教育装备》2004,(8):47-47
唐山市第七十四中学现有26个教学班,共用28台投影仪,且投影仪的使用年限较长.近来,我校的投影仪常常出现其灯泡在使用2、3天后,就从根部玻璃处炸裂,并因此而更换新灯泡.仅在不到1个月的时间内,就更换投影灯泡100余只.既在经济上造成了很大的浪费,又影响了正常的课堂教学. 相似文献
95.
中国加入WTO后，高校教师应该具备以下素质：更新与重组知识结构的能力，创新意识与创新素质，较高的外语水平和国际交流能力，网络应用能力，良好的职业道德素质。 相似文献
96.
1986年通过的《中华人民共和国义务教育法》明确指出：“地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学。”事实上，我国各大中城市从1985年起相继开始这项改革，到1993年已基本实行小学就近入学，初中入学也取消了区、县、市毕业统考，除少数学生经保送、推荐入学外，多数学生划片升入初中。然而，随着新政策的推行，由于一些措施不配套，特别是学校问差别的客观存在，择校就读现象愈演愈烈。中小学择校现象始于我国恢复高考制度以后，最早出现在经济发达地区和大中城市，现在已逐步扩展到小城镇和部分经济发达的农村。从所择的学校来看， 相似文献
97.
孙平 《和田师范专科学校学报》2007,27(1):218-219
笛卡儿追求精确知识的方法要求必须有一个上帝最为终极奠基和辩护，辩护和奠基功能有三：一是知识因果链中的始因；二是观念的来源和真确性的保证：三是在心灵与物质两个平行的实体间建立联系井在自身达至统一。但上帝的引入是理性推证的结果．这自然对两者的定位问题就不可避免地引发其问的张力思考，也或理性的主动性对上帝起着一种斥力作用．对此张力的消解又必然产生理性失基后的无措状态．该怎样整体消解之问的张力和摆脱理性的无措困境，笔者认为这样，一是消除理性的形而上根基。消解张力；二是把生成性概念引入知识建构领域．把生成作为知识之在，从而摆脱理性的无措状态。 相似文献
98.
办学定位是高职院校办学的总体性定位,是在一定时期内由高职院校人员自己确定的。从责任伦理视角审视,当前高职院校办学定位主要存在办学思想责任伦理异化、办学主体责任伦理缺失等困境,亟须从确定学校类别和愿望的政府责任伦理、回应民众期盼和要求的社会责任伦理、依照信念伦理选择和践行价值的学校责任伦理等多方面构建高职院校办学定位责任伦理体系,从而促进高职院校良性健康发展。 相似文献
99.
为了探索在乳酸直接缩聚过程中调控聚合度及端基类型的方法和开辟通过直接缩聚合成聚乳酸基功能高分子的新领域,以乙二醇为例,对二元醇存在条件下的乳酸直接缩聚进行了研究。通过1 H NMR对产物的结构进行了表征,通过测定质量及黏度对反应过程进行了跟踪。实验结果表明,加入乙二醇后,由于羟基与羧基官能团相对量的改变,对聚乳酸聚合度具有调控作用。通过实验研究得出了添加乙二醇条件下的理论聚合度的计算方法。本研究为通过直接缩聚合成具有特定聚合度的遥爪型聚乳酸大分子单体,进而合成聚乳酸基功能高分子奠定了基础。 相似文献
100.
孙平 《数学学习与研究(教研版)》2013,(9):36
创新是一个民族的灵魂,社会要创新才能进步,人有创新精神才会发奋进取,才具有生存的动力.在人类社会正加速向知识经济时代转轨的今天,人的创新能力比以往任何时候都更加重要,对教育培养具有创新能力人才的需求也比以往任何时候更为迫切.而由于创新能力是建立在主体创造性思维基础上的,是在综合运用所学知识的过程中所 相似文献