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91.
建设学习型学生党支部是高校思想政治工作的一项重要任务。学生党员主动学习意识淡薄、自主创新学习能力不足、学习内容较为狭窄、学习方式较为单一、学习机制不完善是制约高校学习型学生党支部建设的主要因素。理清这些因素及其动态作用的机制,对于高校建设学习型学生党支部具有重要意义。 相似文献
92.
张建林 《科学学与科学技术管理》2001,22(11):59-62
以杨振宁教育思想为指导,当前我国高教改革,一是要考虑高等教育目标的调整:确立通适教育与专业教育相结合的教育目标,注重培养个性、创新精神和实践能力;二是改革高等教育模式:改革人才评价方法,不能仅以分数论英雄,推广自学为主的教学方法,在教学中增加渗透式、归纳思维训练的比重,加强实践教学环节的改革,建立民主的师生关系,加强学籍管理中激励机制的改革;三是改革人才流动和使用制度:建立人才流动机制,消除近亲繁殖,打破论资排辈。 相似文献
93.
张建林 《科学学与科学技术管理》2001,22(10):66-69
培养和发现学习兴趣,选准成才方向,尽早形成自己的taste,尝试正确的方法,寻求名师指点,加强合作与交流,对神童不主张早开发,是杨振宁关于人才培养途径的思想概括。 相似文献
94.
张建林 《科学学与科学技术管理》2001,22(8):41-44
杨振宁的科技与教育思想可以概括为:科技发展有赖于教育的薪火相传,科技教育面向世界科技前沿,同时搞好科普教育,做好科技与教育的接口,研究生教育;专业体制要适合科技发展,太专,太精,限制太死不行,建立起一个健全的评价知识分子贡献的体制,在当前,这些思想启示我们要扩大教育规模,加强国际学术交流,进行教学改革,尊重人才成长规律,促使我国在21世纪中叶成为世界科技强国。 相似文献
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96.
97.
事实上,农村孩子的生活有其独特的内容,只要教师端正思想,善于引导,学生可以写好作文。一作文教学应该是一个有计划的过程,而不是临时出个题目。作文前,应积极指导学生观察生活。茅盾说过:“想象的来源,就是观察。”“应该观察,然后再观察,再观察”,是法国自然主义大师福楼拜给他的学生莫泊桑的写作箴言。莫泊桑能在短篇小说的创作上取得如此辉煌的成就,与在他的老师的指导下,培养成特别敏锐的观察力是分不开的。没有一位作家不注重观察。鲁迅先生说:“静观默察,烂熟于心,然后凝神结想,一挥而就。”可见观察生活对于写作十… 相似文献
98.
张建林 《新课程导学(上)》2013,(4):24-25
一、词汇教学问题的提出目前,中学英语教学中词汇教学过于薄弱。在教学实践中,时间被越来越多地用于培养学生的阅读能力和应试技巧。相比之下,花在词汇教学上的时间越来越少,而且词汇教学方法陈旧单调:领读词汇—讲解词义—检查听写。然而,在真正独立面对全新的语言材料时,学生还是不会思考、观察和发现,学习效率低下。二、英语词汇学习的有效途径 相似文献
99.
一人类几千年的文明发展,创造了伟大的科学技术知识及其文化。所谓科学教育就是对学生实施以人类认识自然、改造自然的一切科学技术成果为主要内容的教育。它包含两层意思:一是不仅包含科学知识、方法、能力的教育,还包含科学精神即科学信仰、科学创造精神、科学伦理的... 相似文献
100.
目前,全球高等教育无边界市场业已形成并呈不断扩大之势。在《服务贸易总协定》框架内,跨国高等教育服务的商品属性、市场属性和产业属性得以凸显,但也出现了部分国家过度逐利引起教育质量下降、一些发展中国家担忧教育主权受削弱等弊端。未来,跨国高等教育的产业属性在发达国家会得到进一步的发展,并可能上升到促进本国经济发展和提升国际竞争力的高度,在发展中国家则不会得到太大发展。 相似文献