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91.
温新阶 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(5):25-26,37
现今的语文老师，绝大多数属科班出身，参加工作以前，对已有定论的古今中外文学名著大体上是读过的。这本来是可喜的，只是有一部分老师把这种阅读当成了终生阅读，以后就很少读教材以外的东西，这其中原因是复杂的。工作压力大、时间紧迫是其重要原因，同时也不能排除认识上的原因，古今中外的名著都读过了，还有读其他读物的必要吗？ 相似文献
93.
94.
格林兄弟是德国民间文学搜集整编者。他俩共同编成《儿童与家庭单话集》，又名《格林童话集》。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》，等名篇，已成为世界各国儿童喜爱的杰作。童话中天真善良的白雪公司告诉我们：友好真诚地对待别人，定将得到好的回报！ 相似文献
95.
语文课程具备美育的特殊条件。美育的主要仟务是通过形象、情感去熏陶、感染学生，塑造学生的灵魂，净化、丰富学生的感情。语文课本中那些古今中外的文学名著和文章精华，熔自然美、社会美、艺术美、科学美于一炉，给语文美育创造了极为有利的条件。在教学实践中，我们应该把语文视为美学载体，从审美角度来整合语文教学的工具性、人文性，在审美情感的参与下，充分挖掘语文教材的审美因素，让学生去欣赏美，感知美，领略美，识别美。 相似文献
96.
《中学课程辅导(初二版)》2006,(8):62-63,61
暑期生活过去一半了,同学们在这一个月中都做了些什么,过得愉快吗?你的读书计划进行得怎样了,做做下面的题,检测一下你的水平。 相似文献
97.
“灯火夜深书有味，墨花晨湛字生光”——用读书来提升生命的高度 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者正在进行的课题研究中有一个子课题是“用阅读来提升学生的语文素养”。确实,学生需要一定的阅读量。一是因为当一个人拥有了较高的语文素养,我们生命的高度才能得以提升。二是因为高中课程标准必修要求：“课外自读文学名著（五部以上）及其他读物,总量不少于150万字。”但是今天的高中生已经很少有充裕的阅渎时间了,作业及各种各样的考试、活动已经占据了他们的全部学习生活,他们已经难以抽出时间来进行大量的阅读。当一个人有大量的时间阅读的时候,他可以大声地说“读书可以不求甚解”, 相似文献
98.
《商州又录》这一篇长散文是贾平凹1984年写下的,后来被选人钱理群主编的《中国现当代文学名著导读》一书。《商州又录》作为名著,人们对它的研究有许多。本文仅从雅与俗这个角度,作一些浅显的探讨。 相似文献
99.
雄鹰展翅
普希金出生于莫斯科一个贵族世家．他的父亲和伯父都是当地小有名气的诗人。童年时期,普希金就在家中的藏书室里阅读了大量的文学名著,并向几位家庭教师学习文学知识。在浓厚的文学氛围熏陶下．普希金从8岁开始就能背诵古典长诗,并展示出在诗歌创作方面的天赋。 相似文献
100.
刘娟 《语数外学习(初中版)》2009,(7):51-51
国王的绞刑架
世界文学名著《唐·吉诃德》中有这样一个故事：
唐·吉诃德的仆人桑乔·潘萨跑到一个小岛上,成了这个岛的国王．他颁布了一条奇怪的法律,每一个到达这个岛的人都必须回答一个问题：你到这里来做什么？如果回答对了．就允许他在岛上游玩：如果答错了,就要把他绞死． 相似文献