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伟大的物理学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，能够唤起学生的求知欲，是提高教学效益的关键。科学上的每次重大发现，无不与科学家们开始时的浓厚兴趣密切相关，同样在英语教学中培养学生学习兴趣对能否学好英语至关重要。那么怎样才能更好更有效地激发学生的学习兴趣，变“被动接受”为“主动求知”，变“要我学”，为“我要学”呢?下面就这个问题结合本人的教学实践略谈几点看法。 相似文献
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在21世纪,中国人能不能将民族复兴的辉煌写进世纪的史册,关键在于我们的教育能不能培养出适应21世纪要求的、能迎接新挑战的人才。面对来自国际上国力竞争对基础教育的压力和世界各国基础教育课程改革浪潮的推动,鉴于我国目前基础教育的质量、素质教育的进展和成效与新世纪社会经济发展的要求相比,还存在着一定的差距,我国新一轮基础教育课程改革在世纪之交正式启动。推进课程改革,教师起着关键作用,而转变、更新传统的教育思想、教育理念,树立正确的教育教学观念又是推进课程改革的前提。1.教育价值观“一切为了每一个学生的发展”是新课程… 相似文献
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为了解决学生在线学习过程中的“认知过载”和“学习迷航”等问题,充分发挥网络课程资源的教学辅助作用,以《决策支持系统》课程为例,提出一种基于领域本体和语义相似度的个性化学习路径推荐策略。根据领域知识点及其关系构建本体库,建立知识点间语义关系,并用Protégé进行本体形式化编码;基于本体设计学习路径生成策略和相关知识协同策略;最后,结合《决策支持系统》课程现有网络资源设计并开发原型系统,实现个性化学习引导及资源空间优化。实验表明,该平台能够实现在线学习路径的有效引导,为学生提供个性化学习空间,优化在线学习效果。 相似文献
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北京市公立学校与打工子弟学校的教师流动性、教师对流动儿童的关心程度存在显著的校际差异：小学高年级，公立学校中流动儿童的师生关系优于打工子弟学校；初一年级，公立学校中流动儿童的师生关系差于打工子弟学校；俩类学校初二年级师生关系没有显著的校际差异。流动儿童的师生关系可分为疏远平淡型、亲密和谐型和紧密矛盾型三种类型，其分布比例分别为37．0％、38．1％和22．0％。 相似文献
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语文教学艺术的理想境界是"学生活动充分,课堂积累丰富",而这要建立在"鲜活的教与学的思想、活生生的课堂语言和儿童的创造精神"的基础之上。在语文课堂的教学中,教师应该营造良好的氛围,激发学生参与活动,适时评价,让语文课堂充满活力。一、营造和谐的学习氛围营造和谐的课堂氛围是课堂充满活力的前提条件。教师不能只是课程的执 相似文献
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李小青 《中国科教创新导刊》2010,(3):128-128
多媒体进入高中物理课堂,利用现代多媒体技术的信息量大,发挥其辅助教学功能,提高学生学习兴趣,使教学更直观、生动,更好的拓展学生物理知识,培养高中学生创新能力、动手能力、合作能力,让学生在轻松的环境中掌握高中物理知识,提高高中物理教学质量。 相似文献