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91.
教育实践证明 :一个学生生活在批评之中 ,他就学会了谴责 ;生活在敌意之中 ,他就学会了争斗 ;生活在恐惧之中 ,他就学会了忧虑 ;生活在友爱和真诚之中 ,他就学会了和谐 ;生活在欣赏与表扬之中 ,他就学会了愉快和感激 ;生活在认可和承认之中 ,他就学会了自爱并建立目标。如果一个教师能够用科学的方法育人 ,他就不会沉溺于简单的说教之中 ,他就会抓住各种契机发现学生的潜能 ,引导学生从“兴趣”中学会自信 ,从“自省”中学会自立 ,从“平等”中学会自尊 ,从“赏识”中走向成功。一、赏识成功教育的模式赏识成功教育就是教师在教育实践中注重… 相似文献
92.
93.
以中国传统节日春节为例,以2019年对内蒙古地区城乡居民"过春节"的网络调查数据为基础,分析了"过春节"方式及其变化,探寻了城乡居民过春节意识与价值取向等,讨论了在网络社会中传承和发展传统节日文化的路径。 相似文献
94.
随着现代管理科学的发展,思想道德建设工作的量化管理逐步成为一种趋势,《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》正是顺应这一趋势而产生的。而思想道德建设等社会工作,要做到量化管理并非易事,所以要发挥测评体系的工作成效,就要客观理性地对待测评体系,首先是去除其功利性和排他性,然后才能正确分析和解决测评体系存在的问题。 相似文献
95.
加强农村公共文化服务体系的建设是保障广大农民群众基本文化权益的主要途径。尽管近年来河南省农村公共文化服务体系建设步伐加快,成绩显著,但是相对于6234万的农村人口而言,还显得相对滞后,不能充分满足农民群众日益增长的精神文化需求。2011年,国务院出台《关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》,华夏历史文明传承创新区成为中原经济区五大战略定位之一。因此,利用有利时机,加大投入力度,设立省、市、县三级农村文化发展基金,加快农村文化基础设施建设步伐,加强农村文化人才队伍建设,完善农村公共文化服务体系,满足广大农民群众的文化需求,是优化中原经济区文化生态,推动"文化强省"战略早日实现的重要举措。 相似文献
96.
新生物课程改革要求：一堂课必须达到三个目标,即：学习性目标、技能性目标、情感性目标,简称三维目标;体现三个理念：面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习。同时指出。教师在传播知识的同时还要承担一项神圣的使命：在知识和学习方法传递过程中,培养学生的情感,激发学生的学习兴趣,培养学生终身学习的愿望。下面,就生物课堂中如何激发学生的学习兴趣谈谈自己的做法。 相似文献
97.
王桂兰 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(6)
知识分子从来就不是一个独立的阶级,而是一个来源于并分别服务于不同阶级的社会阶层。知识分子这一特殊的社会属性,在我国经过长期的历史沿革,到三大改造基本完成,在特定的社会主义条件下,我国知识分子逐渐成为一个具有单一阶级属性的阶层。为此,周恩来在1956年代表全党明确宣布我国知识分子已成为工人阶级的一部分。虽然这一正确结论在1956年至1976年的20年间多次反复,但是十一届三中全会以后,我党重新确认了这一马克思主义的重要命题,我党对知识分子社会政治地位的科学界定,完全符合我国知识分子的自身状况的客观现实,对调动广… 相似文献
98.
青年知识分子的社会化要求青年知识分子重新认识自我、改造自我,并且在改造自我的同时改造社会,完成从"主观自我"到"客观自我"的转化,这是一个能动的实践过程.社会实践在这一过程中发挥着极其重要的作用:它既是青年知识分子认知社会的基本路径,又是青年知识分子融入社会的必然选择,更是青年知识分子改造社会的主要渠道. 相似文献
99.
人类社会发展规律是在人类社会历史领域普遍发生作用的规律,是人类自身活动的规律。因时代和人们实践活动不同,规律作用及体现的具体形式也会不同。人们对世情国情及其走势的判断和采取的对策体现着对规律的认识与把握。科学发展观是指导发展的世界观和方法论,它以和谐世界、以人为本、全面、协调、可持续发展等思想,丰富、拓展、深化了人类社会发展基本规律、人类社会有机整体规律、人与环境相互作用规律的内容。 相似文献
100.
思维能力包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等,思维能力的培养对提高学生的素质至关重要,高中教师在教学中应该努力培养学生的思维能力。 相似文献