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51.
探究澳大利亚如何办职业技术教育,特别对澳大利亚的职业技术教育的课程开发进行了分析与研究,对课程开发所包括的内容及能力点进行了详细地分析。 相似文献
52.
王桂兰 《甘肃广播电视大学学报》2007,17(1):8-10
组织小组教学,是开放教育试点教学模式的有益尝试,在提高教学质量中具有不可替代的作用,学习小组的组建必须结合学生实际,必须结合学科特点,采取灵活多样的教学形式。 相似文献
53.
54.
和谐校园是一种内外和顺、协调发展的团队精神,是在一定的规范下,学校自由、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为最终目标的一种校园文化精神。和谐校园既是一种追求,也是一种方法和一种过程。 相似文献
55.
王桂兰 《山西师大体育学院学报》2005,20(Z1):157-159
歧义和模糊是语言学里两个性质不同的概念。文章对这两个概念的特征、差别、相互关系及排除歧义和限制语用模糊手段进行了一番简单的比较与讨论,旨在说明对歧义与模糊的研究虽然还处在发展阶段,但很有必要进行研究和探讨。 相似文献
56.
档案信息资源开发应注意的三个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
利用是档案工作的目的之一.当前,档案信息资源没有形成需求--开发--利用的良性互动局面,是档案馆、室普遍存在的问题,这个问题解决的好坏,将直接关系到档案工作的开展.笔者认为,要想做好信息的开发,必须注重以下几个方面. 相似文献
57.
小学地理《联系各地的交通网》一课,我采取了别开生面的教法,收到极其良好的效果。这一课我采取“一看二讲三演示”的教法。所谓“一看”,就是由教师在课前画好一张放大的“我国主要铁路线的分布”图。并用大红色标明纵贯南北的三条铁路大功脉(京哈线—京广线,京沪线,宝成线——成昆线)。用桃红色标明横贯东西的三条铁路大动脉(京包线—包兰线—兰新线,陇海线—兰青线,沪枕线——浙赣线——湘黔线)。上课时,让学生看图,反复看主要铁路线 相似文献
58.
对肺炎支原体(MP)、沙眼衣原体(CT)性肺炎进行流行病学的实验研究。采用痰MP、CT荧光定量PCR结合探针的体外DNA扩增和检测。MP-DNA感染阳性率为8.2%,CT-DNA感染阳性率为6.7%,两者混合感染阳性率为0.27%。小于1岁大于3岁年龄组比较MP感染阳性检出率(x2=28.72,P<0.01)和CT感染阳性检出率(x2=5.80,P<0.05)均有显著性差异。MP阳性检出率秋季与春季比较(x2=7.089,P<0.01);CT阳性检出率秋季与春季比较(x2=60.346,P<0.01)及夏季与春季比较(x2=28.1756,P<0.01)均有显著性差异。MP和CT易感年龄较传统的患病年龄有明显提前趋势,感染季节MP以秋季为主,CT以夏秋季为主。 相似文献
59.
对十个传统菊花品种进行组织培养，筛选出了适合它们生长的增殖培养基和生根培养基配方，在增殖培养中进行了抗病毒剂复壮处理，提出了一套利用组培进行复壮快速繁殖的简便技术流程，并在养护过程中观察到复壮组培苗比扦插苗具有长势壮，分枝多，花大，抗病性强的特点。 相似文献
60.
知识经济时代,数字化、多媒体化、网络化是其信息资源开发传递的主流.我国的各类型图书馆也正经历着前所未有的发展变化,朝着自动化、网络化、电子化、虚拟化的方向迈进. 相似文献