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91.
龚长青  王清 《内江科技》2011,32(4):124-125
产品创新设计是社会生产中一个重要的内容,创新设计的过程是解决发明问题的过程,TRIZ是针对这种创新的行之有效的理论指导依据。结合实例,对便携式输液器的设计过程中所引用的发明问题理论,进行了简单描述,可以知道TRIZ理论在实践中的应用是具备普遍性的。  相似文献   
92.
文章分析了扬州高职院校专业设置的现状,指出目前专业设置存在的问题,提出完善学校内部调节机制、合理调整专业结构、在多元化分析的基础上提高专业设置的针对性、以市场需求为导向建设特色专业、加强师资队伍建设等对策和建议。  相似文献   
93.
在信息公开透明、网络兴盛普及、新兴媒体不断发展的今天,如何创新报道方式、提高党报质量、增强舆论引导力成为摆在各级党报面前的问题。近年来,十堰日报不断创新报道方式,大胆尝试时政新闻民生化、民生新闻主流化、外埠新闻本土化,有效提高了党报传播质量,受到地方党委政府的肯定和读者的好评。  相似文献   
94.
传统散文阅读教学的策略与方法常常侧重于"术",即表面化的知识与技巧,所以常导致知识碎片化、繁杂化;阅读技巧化、平面化;解读浅层化、同质化。要超越传统的散文教学和散文阅读,就要从单纯的、低层次的"术"走向更高层次的"道"。具体策略即"一句话:散文是‘我’的""一个法:缘物—寻情—探理""一条路:走近—化为—跳出"。  相似文献   
95.
2014年山西省中考思想品德试题立足改革,稳步推进,稳中求变,在借鉴境外及沿海省市有关考试改革经验的基础上,结合山西省初中思想品德教学及课程改革实际,将公民教育作为核心,注重联系学生实际,扎根社会现实,强调能力考查,积极探索,挖掘并发挥开卷优势,使新课程理念得到充分体现,有助于在山西省初中思想品德学科领域形成"考改促课改,课改推考改"的良性互动局面。  相似文献   
96.
随着新课改和素质教育的深入发展,小学科学在整个小学阶段的教学中显得越来越重要.它注重于培养学生良好的科学素养和发挥学生的探究精神,强调学生亲身经历以探究为主的学习活动.进行实验是学生学习科学和培养探究精神的重要途径.而优化实验材料对提高实验教学的有效性和发展学生的探索能力起着重要的作用.因此,如何更好地处理和选择实验材料,并使实验教学更有效,成了小学科学教师探究的重要课题.笔者经过实践与探索,认为应从精简、师生合作准备、生活融入和合理代替等四方面出发来优化实验材料,从而培养学生自主探究的能力和科学的创造性思维.  相似文献   
97.
王清 《体育师友》2017,(2):51-53
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,通过对嘉善县校园足球带队教师进行调查研究,结果表明:足球师资力量不足、奖励机制不完善、缺少业务培训等问题,探究出以加强青年教师培养、发挥骨干教师效应、成立以点带面的片区联盟,并以县域科学发展观为指导、建立并完善培训体系,推进我县校园足球师资队伍的建设。  相似文献   
98.
焦竹颖  王清 《内江科技》2011,32(5):163-163
本文从发球技术的构成、三大要素、动作要领以及不同种类的发球技术特点等方面进行了调查分析,并提出了一些建议。  相似文献   
99.
诗歌总是很简单,简单是一种风景;诗歌总是很年轻,年轻是一种清明;诗歌总是很含蓄,含蓄是一种魅力;诗歌总是很孤零,孤零更让人记得清……  相似文献   
100.
提起fish这个单词,它给人们的第一印象便是指“鱼”,实际上它的用法并非如此简单。fish指“鱼的条数”时单数和复数形式相同。例如:tw ofish两条鱼;当它指“鱼的种类”时复数形式才为fishes。例如:tw o fishes两种鱼。fish用作不可数名词时无复数形式,应作“鱼肉”解。例如:H e  相似文献   
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