全文获取类型
| 收费全文 | 336047篇 |
| 免费 | 2099篇 |
| 国内免费 | 3264篇 |
专业分类
| 教育 | 214637篇 |
| 科学研究 | 61093篇 |
| 各国文化 | 456篇 |
| 体育 | 19667篇 |
| 综合类 | 9591篇 |
| 文化理论 | 1805篇 |
| 信息传播 | 34161篇 |
出版年
| 2024年 | 1266篇 |
| 2023年 | 4815篇 |
| 2022年 | 3085篇 |
| 2021年 | 5243篇 |
| 2020年 | 6278篇 |
| 2019年 | 6319篇 |
| 2018年 | 2963篇 |
| 2017年 | 4784篇 |
| 2016年 | 6147篇 |
| 2015年 | 10983篇 |
| 2014年 | 25966篇 |
| 2013年 | 22614篇 |
| 2012年 | 26452篇 |
| 2011年 | 29568篇 |
| 2010年 | 24568篇 |
| 2009年 | 24307篇 |
| 2008年 | 27614篇 |
| 2007年 | 21807篇 |
| 2006年 | 16664篇 |
| 2005年 | 16372篇 |
| 2004年 | 13158篇 |
| 2003年 | 10259篇 |
| 2002年 | 7874篇 |
| 2001年 | 6184篇 |
| 2000年 | 5254篇 |
| 1999年 | 2219篇 |
| 1998年 | 1511篇 |
| 1997年 | 1316篇 |
| 1996年 | 1221篇 |
| 1995年 | 923篇 |
| 1994年 | 768篇 |
| 1993年 | 580篇 |
| 1992年 | 659篇 |
| 1991年 | 529篇 |
| 1990年 | 387篇 |
| 1989年 | 499篇 |
| 1988年 | 52篇 |
| 1987年 | 49篇 |
| 1986年 | 55篇 |
| 1985年 | 32篇 |
| 1984年 | 21篇 |
| 1983年 | 23篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1957年 | 19篇 |
| 1956年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 312 毫秒
91.
系统法学面临的挑战与机遇 总被引：1，自引：0，他引：1
熊继宁 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,4(5):38-44
挑战表现为对系统法学基础性问题的深层关怀 :系统方法的生存权和局限性、计算机技术的极限和数学的不完善性、对“技术统治”的疑虑和组织性排异以及面对科技 ,对权利何以自处的担忧。机遇来自于“网络中国”的现实性要求、中国及其法制系统面临更为复杂的国内国际环境以及系统科学向“复杂性”研究的转向。改变被动地引进自然科学研究成果和方法的局面 ,发现法制系统自身的系统论 ,并为系统科学作出贡献 ,应是系统法学的崭新目标。 相似文献
92.
任晓明 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,38(2):6-8
科学解释是科学家用科学规律来消解自然之谜的知识创新活动，它在知识创新中的作用表现在：第一，科学解释具有预测未知现象的存在中未来事态发展趋势的功能；第二，它在建构新颖理论体系的过程中起着特别重要的作用。 相似文献
93.
懒扎衣拳式是太极拳拳理中“太极生两仪”中的第一仪,它上承金刚捣碓拳式,下连六封四闭拳式,是陈式太极拳的代表拳式之一。该拳式亦能完整体现陈式太极拳的技术风格和技击特点,是非常值得陈式太极拳爱好者探讨研究的拳式。 相似文献
94.
95.
本文阐述了体育 (与健康 )课程中实施心理健康教育的意义及该课程对心理健康的影响 ,并对体育 (与健康 )课程中实施心理健康教育的途径进行了探讨 ,为全面推进素质教育 ,提高学生心理健康水平提供参考。 相似文献
96.
校园网作为开放网络的组成部分,其网络安全是不可忽视的.本文就校园网存在的安全隐患及其网络安全技术在校园网中的应用作了具体的探讨. 相似文献
97.
根据《2002～2003赛季中国女子篮球联赛技术统计表》，运用逐步回归方法，对比赛的14项技术同净胜分的关系进行分析，得出在14项技术中失误、总投篮命中率、3分投篮命中率、总投篮次数和罚球次数是决定净胜分多少的主要因素的结论，并以此为依据对哈尔滨华龙女篮的训练工作提出建议。 相似文献
98.
认知规律与篮球教学方法浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
朱长征 《吉林体育学院学报》2003,19(4):103-104
学生对技术动作的学习是信息的输入、转换、加工分析、贮存和提取运用的过程，根据认知心理学信息加工与技术动作形成的关系，对符合学生心理活动规律和认知方式的教学方法进行了阐述。 相似文献
99.
100.
高等教育应坚持科学教育与人文教育整合并重 总被引：1，自引：0，他引：1
赵世超 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z1)
人文教育与科学教育一样 ,都是现代大学发挥人才培养、科学研究和社会服务三大功能的基础。从国际高等教育发展的趋势看 ,坚持人文教育与科学教育并重 ,也是当前世界各国的主要选择。我国高等教育欲实现特定目标 ,发挥特有功能 ,必须坚持人文教育与科学教育整合并重。为此 ,必须注意预防观念领域里的科技理性主义和惟智主义倾向 ,纠正重理轻文现象。同时 ,人文教育和社科研究应深化改革 ,与时俱进 ,为实现整合并重积极创造条件。 相似文献