全文获取类型
| 收费全文 | 145篇 |
| 免费 | 5篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 61篇 |
| 科学研究 | 30篇 |
| 体育 | 3篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 信息传播 | 54篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 5篇 |
| 2021年 | 9篇 |
| 2020年 | 10篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 6篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 7篇 |
| 2014年 | 6篇 |
| 2013年 | 9篇 |
| 2012年 | 10篇 |
| 2011年 | 8篇 |
| 2010年 | 9篇 |
| 2009年 | 6篇 |
| 2008年 | 5篇 |
| 2007年 | 9篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 3篇 |
| 2003年 | 8篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有152条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
[目的/意义]落实国家对新时代高校部署的“立德树人”重要任务,探索图情档学科课程思政建设模式,不仅有助于推进高校思想政治工作进程,也有利于人才培养质量的提升。[方法/过程]梳理课程思政内涵,调研我国图书情报与档案管理学科课程思政建设现状,结合吉林大学图情档学科的特点,构建“思创融合,协同育人”课程思政建设模式,并以档案学为例,介绍该模式指导下的课程思政教学实践经验及成果。[结果/结论]“思创融合,协同育人”课程思政建设模式具有一定的实践指导价值。图情档学科课程思政建设虽已取得一定进展,但仍亟需对其理论及实践进行深入研究。 相似文献
92.
中国人口和谐发展的隐忧及其对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前我国人口发展中存在的隐忧,已经明显制约着人口与经济、社会、资源和环境的协调发展,要解决这一问题,根本措施在于实施人口的可持续发展。 相似文献
93.
提高职业技术教育层次的必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业技术教育是我国当前广泛开展的一种全新的高等教育模式,是推进我国高等教育大众化,培养第一线实用型、技能型专门人才的最好途径。但目前我国职业技术教育的层次不够完善,不利于职业教育的长期发展。本文结合自己的工作,从不同的角度,对提高职业技术教育的层次的必要性略谈一点看法。 相似文献
94.
95.
96.
97.
98.
[目的/意义] 在中医医案管理过程中存在中医医案元数据不统一、精度不足等问题,不利于中医医案知识库的信息检索、知识共享和挖掘,研究建立规范的中医医案元数据模型,对于支持中医医案的深度多维检索、知识共享和挖掘具有重要作用。[方法/过程] 通过文献调研法对现用中医相关标准规范、元数据标准进行总结;通过网络调查法收集中医医案实例,结合内容分析法对医案内容进行分析,初步界定医案元数据元素;再通过实地调查法,在中医诊疗现场对中医诊疗过程进行观察和访问,对初步界定的医案元数据元素进行优化,得到最终医案元数据元素集。[结果/结论] 构建了面向中医诊疗知识库的医案元数据模型,全面描述中医诊疗过程,为统一中医医案元数据提供参考。 相似文献
99.
100.
【目的/意义】元宇宙是一个可扩展、可交互、网络渲染的超大虚拟空间,在元宇宙图书馆的初期探索阶段,
“第二人生图书馆”因真实感和沉浸感差等原因发展受限,需要在沉浸理论视角下讨论图书馆的变革,促进元宇宙
在图书馆领域的探索和应用。【方法/过程】通过沉浸理论视角分析元宇宙图书馆的设备、技术和职能,构建元宇宙
图书馆的架构模型,探究元宇宙图书馆“人、场、物”的属性和关系重构,对元宇宙图书馆的发展策略展开探讨。【结
果/结论】元宇宙“人”与“场、物”的关系由单向的接受服务,转变成接受服务和主动参与创作双向互动的关系,通过
行为具有主动性的目的增强用户参与元宇宙图书馆的沉浸感。【创新/局限】对元宇宙图书馆“人、场、物”的属性和
关系进行重构,丰富元宇宙图书馆的职能,增强用户参与的沉浸感。但由于元宇宙尚处起步阶段,未来颠覆性的新
科技出现会改变元宇宙图书馆的基本架构。 相似文献