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《初中生世界(初三物理版)》2014,(8):77-79
计算错误和沟通不良可能会导致严重的后果——尤其是在科学领域中．本文八大经典案例可能会让你大笑、大哭或难以置信地摇头．一个测量上的小小失误，或者一句让人误会的话语，可能成为你成功路上的拦路虎，一个小小的误差则可能会改变整个历史的进程． 相似文献
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<正>2008年9月中国建设教育协会成立了第四届理事会,至今已六年整。这一届理事会在科教兴国和人才强国的战略目标指引下,在部人事司和社团党委的具体指导下,在各专业委员会、会员单位和有关企事业单位的鼎立支持和共同努力下,自觉运用科学发展观指导工作,抓住历史机遇,务实创新,深化协会建设的内涵,加强自身能力建设,开拓协会 相似文献
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刚从事初中历史教学的时候,面对着时常被贴上"枯燥乏味"、"死记硬背"等标签的历史课堂,我总是有一种强烈的"无力感"——学科地位尴尬,遭遇师生冷眼,却无能为力;三维教学目标形同虚设,价值观构建效果苍白无力;课堂教学花样百出,学生却兴致索然,感到有心无力。这种"无力感"使我常常恐惧和担忧,甚至开始对教学失去了信心,将历史课定位为学生不喜欢的"说教课"、"副科",将自 相似文献
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自2017年以来,国内首档大型融媒体互动戏曲节目《角儿来了》每周在中央广播电视台戏曲频道播出。这档节目的宗旨是"还原名家本真,寻回时代情怀",主打"融媒互动、跨屏播出、全民参与、情境访谈、科技点亮舞台"等创新点。过去的戏曲题材媒体产品往往更关注于回溯戏曲发展历程和介绍戏曲界的老艺术家,但这种形式难免会让观众产生时间和空间上的距离感。中央广播电视台大型融媒体互动节目《角儿来了》聚焦当下,运用融媒体手段对戏曲名家和流派进行推广,这一点与本研究所探讨的问题相契合。 相似文献
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图示教学,简明符号和浓缩文字并现,直观形象和逻辑思维并重,激趣求知和积极联想并具。历史课堂采用图示教学法,它的这些特点将对课堂教学产生莫大的助益。这是一种科学的教学方法,对于学生的个体发展、成长成才具有普遍适应性。这一教学方法益于个体在课堂上三维目标的有效达成,能使学生自觉地延伸课堂,从而达成学史迁移。图示教学能引领历史课堂新方向。 相似文献
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兴趣是最好的老师。让兴趣成为学习的原动力,激发学生的潜能,让历史真正走进每个同学的心中。历史就像我们脚下肥沃的土地,积淀着无穷的智慧和力量,学好历史,对于初中学生大有益处。 相似文献
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新题设计说明：改革开放是历史教学的主干内容和长效热点，有关改革开放的试题，可谓数不胜数，但大多围绕改革开放的顺利推进和取得的辉煌成就展开，了无新意，更谈不上有什么层次和深度。 相似文献